念着就乱了，林哲就说“没事，从上一段再来”。
一遍不行就两遍，从不烦。
苏晓负责语调和节奏。
她是学校广播站的，声音条件好，知道怎么断句，怎么换气。
她带着拾穗儿一遍遍地练，慢一点，再慢一点，这里停一下，那里声音提起来。
“你说话容易越说越快，一快就吞字。来，跟我念——”
她放慢语速，一个字一个字地带。
拾穗儿跟着念，念到“我的根在戈壁”这句，声音忽然卡住了。
苏晓停下来，没催她，从兜里掏出一包纸巾递过去。
陈阳负责找场地和陪练。他跑遍了教学楼，借到一间空教室。
每天晚自习结束后，三个人就陪着拾穗儿在那儿练。一遍，两遍，三遍。
有时候念到一半，拾穗儿会忽然停下来，站在那里发呆，眼泪在眼眶里打转。
没人催她。
陈阳就坐在前排，安安静静地等着。林哲低头翻稿子，假装没看见。
苏晓把纸巾递过去，轻声说：“没事，慢慢来。”
有一次，拾穗儿念到父母遇难那段，声音越来越低，最后完全说不下去了。
她站在讲台上，手撑着桌子，低着头，肩膀直抖。
教室里安静极了。走廊里有人在打电话，声音模模糊糊地传进来。
过了好一会儿，陈阳站起来，走到讲台旁边，什么都没说，只是把一杯温水放在她手边。
“歇一会儿。”他说，“不着急。”
拾穗儿端起水杯喝了一口，烫得舌尖发麻，可心里头暖烘烘的。
她深吸一口气，重新站直：“再来。”
那天晚上，她练了十几遍，每一遍都比上一遍好点。
到最后一遍的时候，她把整篇稿子顺下来，没卡壳，没哽咽，声音也稳了。
苏晓忍不住鼓掌：“就是这样！明天上台就这个状态！”
拾穗儿笑了笑，可心里还是没底。
比赛前一天晚上，她躺在床上翻来覆去睡不着。
稿子就放在枕头边上，她拿起来又看了一遍。那些话，那些藏在心底的事，她真的要讲给那么多人听吗？
室友们都睡了，呼吸声均匀。窗外的月光照进来，落在稿子的最后一行字上：
“我的根在戈壁，可我想让那片戈壁上，开出花来。”
她闭上眼睛，把这
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