投稿，她从来没想过。在她的认知里，发文章是研究生的事，是教授的事，离她很远。但张教授说“你不试试，怎么知道不行”。试试。试错了不丢人，试对了就赚了。
她加快脚步，往图书馆走。金川村的数据都在陈静的笔记本里，她要去看一遍，心里有个底。
陈静正在图书馆三楼的专业阅览室查资料。拾穗儿找到她的时候，她面前摊着三本书，笔记本上写了一页半。
“陈静，金川村的数据你整理好了吗？”
陈静抬起头，推了推眼镜。“整理好了。要哪部分？”
“全部。我想写一篇论文，用金川村做案例。”
陈静没有多问，从书包里抽出一个文件夹，递给她。“都在里面。土壤、植被、水文、人口、经济，按类别分的。缺什么你跟我说，我再查。”
拾穗儿接过文件夹，翻开第一页。密密麻麻的数据，有些她已经忘了，有些她第一次看见。村北沙梁的沙化速度，地下水位下降的年度对照表，年轻劳动力外流的比例曲线。每一条数据都对应着一个她知道的地方，一个她见过的人。
她在图书馆坐了一个下午，把那些数据从头到尾捋了一遍。陈阳中途来找她，给她带了一瓶水。她没喝，放在桌角，继续看。陈阳没打扰她，坐在对面，翻自己的书。
一直到图书馆闭馆的铃声响起，她才合上文件夹，揉了揉眼睛。
“看完了？”
“看完了。”
“有思路了？”
“有一点。回去再理。”
两个人并肩走在银杏树下，路灯把影子拉得很长。拾穗儿走得比平时慢，脑子里全是那些数据。
“陈阳。”
“嗯。”
“张教授说，论文写好了可以投稿。本科生也能发文章。”
“能。咱们学校就有本科生发过。”
“你认识？”
“不认识。但存在过。存在过，就说明可以做到。”
拾穗儿没再问。她低下头，看着自己的影子。影子被路灯拉得长长的，瘦瘦的，但很直。她想起金川村的梭梭苗，也是瘦瘦的，直直的。刚种下去的时候，风一吹就晃。根扎下去之后，就不晃了。她也要扎下去。
接下来的一周，拾穗儿把大把的时间泡在图书馆里。
陈静的数据帮了大忙，但光有数据不够。她要找理论支撑，要做同类案例对比，要搞清楚金川村的沙化在整个西北地区是什么位
…。。