联单词全部记住。
类似的例子太多太多了，反正从我意识到这个问题后，再学习英语就怎么都学不进去了，看到英语课本就想睡觉。”
听完乔源陈述的理由，苏志坚震惊了。
从上学到走上教职这二十多年时光里，他听过太多人讲述自己学不好某一科的种种理由。
毫无疑问这次是最有理有据的。
所以这就是超越天才的能力吗？为自己找理由都特么能如此清新脱俗？
直击整个语系的造词水平没有逻辑？
所以不是乔源学不好，而是当年创造这个学科的那群人水平太次了？
“嗯……啊……这样啊！”憋了半天，苏志坚才从嘴里吐出这几个感叹词。
他甚至都不愿意批评乔源这种思维模式太过片面。
“你是什么时候有这种想法的？”
“初中。而且我还怀疑这是当时创作英语那些人故意的。他们人为制造了英语的记忆难度，并以此方式让穷人的识字难度增加以保持阶级壁垒。”
苏志坚咽了口口水，问道：“这些都是你初中时想到的。”
乔源点了点头。
“那你政治成绩肯定也很好。”
苏志坚感慨了句，不过话音落下就发现自己说了句废话。
能在英语不及格的情况下，还考上江大，本就意味着除了英语外这孩子几乎没有学科短板。
乔源答道：“只要是遵从基本逻辑的功课，我成绩都不错。不过还是说说论文吧。苏教授，我哪里需要修改？”
“修改？不用了！只有几个错别字，我回头精读的时候，顺便帮你修改一下就行了。”
苏志坚摇了摇头说道。
“啊？不用改的？我看师兄师姐提交的论文经常需要修改……”
乔源有些意外，追问了句。
苏志坚深吸了口气说道：“他们是他们，你是你。起码你这篇不用改，已经达到投顶刊的标准了。
只是可惜国际顶级期刊不允许一稿多投，哪怕是中英文版本。不过可以等到英文期刊发表之后，用你这篇做翻译论文发表。”
“这样啊。”乔源若有所思。
“嗯，这样我下周走了之后，咱们随时保持沟通。你有我的电话，全天二十四小时有问题你可以随时打给我……”
“等等，苏教授，说到这个我正好有件事想跟你商量，我打算退学，然后跟着你继续做研究。”
…。。