以后同住一室，还请多关照。”
态度不卑不亢。
然后，他不再理会那些探究的目光，开始专注地整理自己的床铺和那方狭小的桌面。
他将被褥叠成标准的“豆腐块”，书籍文具分类码放整齐，有限的个人物品收纳得井井有条。
这种极致的整洁和条理，与宿舍整体的杂乱无章形成了鲜明对比，无声地宣告着他的自律和界限感。
挑战接踵而至。晚自习后，林怀安打完热水回来，发现自己刚买的新肥皂被人用过，湿漉漉地丢在破旧的搪瓷盆里。
若是以前的“林怀安”，可能早就炸毛了。
但此刻，他强迫自己冷静。
他拿起肥皂，目光扫过宿舍众人，没有直接发火，而是用平静的语气说道：
“这块肥皂是我刚买的（客观事实）。
现在湿了，很容易软化解体（可能后果）。
下次哪位同学急用，跟我说一声就好（明确请求）。
大家一起住，东西共用难免，打个招呼，用起来都安心（共同利益）。”
这番话，没有指责，没有攻击，只有事实陈述和建设性提议。
这就是 “非暴力沟通”的雏形。
正在洗脚的王韭聪愣了一下，撇撇嘴没说话。赵冬青则有些不好意思地低下了头。
一场可能爆发的冲突，消弭于无形。
真正的转机，发生在一个熄灯后的夜晚。
一只老鼠窜过房梁，碰掉了墙角堆积的杂物，发出巨响，吓得几个同学惊呼。
宿舍唯一的那盏昏暗电灯开关绳也断了，黑暗中一片混乱和抱怨。
“妈的！这破屋子！连个灯都修不好！”王韭骂道。
“明天找校工，又不知道拖到什么时候。”
孙书圣无奈地说。
黑暗中，林怀安默默起身。
他凭借记忆摸到开关处，掏出随身携带的、用油纸包好的几样简单工具（这是他穿越后养成的“有备无患”的习惯）。
他摸索着检查了线路和灯口，发现只是灯头接触不良和开关绳结脱落。
他凭借中学物理知识和手电筒（谎称是“洋火匣子”的放大版）的微光，徒手将电线重新接紧，并打了个牢固的绳结。
“啪嗒”一声轻响，灯光重新亮起！
昏黄的光线照亮了宿舍，也照亮了舍友们惊讶的脸。
“怀安兄，你…
…。。