成绩、演讲、家国、亲情的多重漩涡中,载沉载浮,寻找着或许并不存在的方向。
明天,太阳照常升起,课程照旧,训练继续。
但有些东西,已经在这沉默的秋夜里,悄然改变,破土,生长。
次天下午。
秋日的阳光,透过高窗斜斜地照进教室,在磨得发亮的木质地板上投下明晃晃的光斑,空气中浮动的微尘在光柱中清晰可见。
空气里还残留着午后的慵懒气息,但高三甲班的学生们,却不得不打起精神,面对每周一节、常常引发各种微妙气氛的课程——“党义”,即三民主义读本。
授课的是一位姓胡的教员,约莫四十多岁,穿着熨烫整齐的灰布长衫,面容清癯,戴着一副金丝边眼镜,举止间带着一种旧式文人特有的矜持与刻板。
他是国民政府教育部审定教材的忠实讲授者,讲课一板一眼,引经据典,却也难免带着几分照本宣科的枯燥与官样文章的陈腐。
今天讲解的内容,是“民生主义”中关于“节制资本、平均地权”的部分,涉及到社会制度的一些基本理念。
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