过的坑，就是最珍贵的信息财富。
他走进高二三班教室，语文课已经正式开始。讲台上，中年女教师正讲解《陈情表》。林向北顺着后门溜到最后一排落座，同桌赵磊侧过身，压低声音提醒：“你惨了，老师刚才刚好点你回答问题。”
“你帮我圆过去了？”
“我说你身体不舒服，去洗手间了。”
林向北拿出课本翻到对应篇目，目光落在“臣无祖母，无以至今日”一行字上，心中灵光一闪。他拿起笔，在书页空白处写下一行字：
用户痛点 ≠ 用户需求
随后划线连接两个词组，末端画上一个问号。
赵磊探头看了看：“你在写什么呢？”
“没什么。”林向北合上课本，嘴角噙着一抹淡笑。
他此刻思考的，是张敏的问题。
这件事比共享雨伞、二手书项目更考验人心，但同样可以用信息差与换位思考化解。核心从来不是道歉解释，而是跳出“辛苦付出”的固有标签，看见她本人的闪光点。
他打定主意，放学后不单独找陈小禾，直接登门拜访。
无需道歉，本就没有过错。他要做一件小事：走进厨房，观察食材，换一种全新的方式交谈。
【叮！系统提示：宿主当前任务清单
一、完善共享雨伞方案（进度：70%）
二、筹备周五饿了么面谈（进度：40%，陆晚晚协助推进）
三、化解张敏负面情绪（进度：0%，待执行）
四、静待时机，收割“易书”项目资源（进度：10%）】
林向北看完清单，在心底默默补上第五条：
五、创业路演当日，陆晚晚坐镇台下。
一人台前冲锋，一人台下兜底。
这便是两位重生伙伴之间，无需言说的默契。
手机再次震动，是陆晚晚发来的消息：“饿了么面谈定在周五下午三点，地址稍后发你。另外，我父亲喊你今晚来家里吃饭。”
林向北回了一个字：“好。”
思索片刻，又补充一句：“正好有个关于‘识人处事’的问题，想向你请教。”
陆晚晚几乎秒回：“是张敏的事？”
林向北看着屏幕，先是一愣，随即笑了。
这就是搭档的意义，自己尚未开口，对方便已洞悉来意。
“嗯。”
“晚上当面细说。”陆
…。。