来，仔细看了看那把锁。普通的弹子锁，钥匙孔旁边有一个小孔，说明是防锈款。锁梁上没有划痕，说明是全新的。钥匙挂在锁梁上，没有取走，说明放锁的人不是想把门锁上不让他进，而是在传递一个信息——
我知道你在这里。我不拦你。但我也要进来了。
林向北站起来，把钥匙从锁梁上取下来，插进锁孔，拧了一下。
锁开了。
他推开门，走进去。
教室里的布置没有变——破桌椅、断腿的画架、墙角发霉的石膏粉。墙上那张思维导图还在，他走的时候是什么样，现在还是什么样。
但他注意到一个东西。
窗台上多了一个纸杯，杯子里有半杯水，水面上漂浮着一小片茶叶。茶叶还没有完全泡开，说明放下这杯水的时间不长，大概在一两个小时之内。
林向北走到窗边，拿起纸杯闻了闻。绿茶，龙井或者类似龙井的品种，不是学校里能买到的那种袋泡茶，而是自己带的茶叶。
有人在这里坐了一会儿，喝了一杯茶，看了墙上那张思维导图，然后留下了一把锁和一把钥匙。
这个人不是来破坏的，也不是来偷东西的。
他是来打招呼的。
【叮！系统提示：新增未知角色——代号‘留锁人’。当前信息：饮龙井茶/练过书法/知道小教室位置/看过思维导图/对宿主无恶意。威胁等级：待定。建议：通过周边走访或线索追踪获取更多信息】
林向北把纸杯放下，站在那扇窗户前，看着外面的操场。操场上有人在跑步，有人在踢球，有人在草坪上躺着看天。没有人注意到艺术楼一楼那间废弃小教室的窗户后面，站着一个高二学生，手里拿着一把银色的钥匙。
他拿出手机，给陆晚晚发了一条短信：
“有人在我的小教室门上挂了把锁，留了钥匙，还喝了杯茶。”
三十秒后，陆晚晚回了一行字：
“龙井？”
林向北手指顿了一下。
他没有说是什么茶。
他打了一行字：“你怎么知道是龙井？”
陆晚晚的回复很快，但内容让林向北的眉头皱得更紧了：
“因为他用的杯子是我的。”
林向北盯着屏幕，脑子里飞速运转。陆晚晚的杯子——她什么时候把杯子放在那间教室的？不对，她从来没有去过那间教室。至少，他没有见过她去。
除非她去过
…。。