似乎是看出了程东眼里的震惊，牧师温和地轻笑道：「感觉不可思议对不对？一个口口声声把自己说的神乎其神的老家伙，竟然以科学家的身份在墙上画符，这听起来的确很好笑。」
那老人说着话，竟然先爽朗地大笑起来：「当科学家登上一座高山之后，却发现神学家早已坐在那里了。」
这句话出自爱因斯坦的名言，程东记得自己曾经在哪听过。
「我们人类看待这个宇宙的方式太狭隘了。」
老人拉着程东坐下，似乎是找到了知己一般，「我们习惯以【有用】和【无用】来判断一件事物的好坏，由此进行取舍。依照着这个思路，我们还能延展出很多个例子，比如说【有生命的】和【无生命的】，【好吃的】和【难吃的】，【安全的】和【危险的】……归结起来无非是程式化的选择题罢了，年幼的孩子因为天性使然他们看到的东西，往往和成年人看到的东西不同。因为长期受到工业压迫与生活负担的成年人，总会选择以最简单、最直接有效的方式处理问题，到了最后，无非是跌入到程式化的死循环当中。后来的人把这个特征美其名曰为成长或者成熟，在我看来……这无疑是人类的自我退化罢了。」
程东若有所思地点了点头，很难想象，这番话竟然出自一个疯子之口。
换言之，或许只有疯子，才能说出这么一段感慨吧。
老人似乎很满意程东的态度，接着道：「而程式化地看待事物，所会导致的直接后果就是……人们将会变得很难理解这个世界。这个世界的答案有很多，不只是【对】与【错】这样的二维观点，不是吗？好比上个世纪在地球上出现过的鲜花，鲜花的颜色有很多，并不是只有【对】和【错】两个词语就可以完全涵盖的。」
「可是……牧师先生，我们在评判花朵、味觉、和色彩的时候，并不是只用您所谓的二维论点啊。」
程东解释道，「我们看到了一朵花，可以准确地表达出花朵的颜色，花瓣的数量，和花朵的香气，不是吗？」
老人又微笑着摇了摇头：「不，当一个成年人看到鲜花的时候，他会问你【这朵花美吗？】你的回答就只能是【美】或者【不美】，而如果追问下去的话，【你为什么觉得这朵花很美呢？】多数人的回答无非是，因为他是黄色，或者因为它的香味让人喜欢。继续追问下去的话，你的答案将再次回归到【是】或者【否】上，因为我喜欢黄色，或者因为我喜欢它的香气。而孩子不一样，当一个孩子在表达自己为什么喜欢一
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