的政策，我们这个时代的孩子都是划片儿分，我被分到了一个不错的学校，算是重点学校。上下学的路都没有变，一条路走到头，小学往左拐，初中往右拐，为此我爸在我开学前还跟我开玩笑，让我别习惯性地往右拐。那时候我还很期待跟我一起上下学的同学会是谁。上了初中以后的我性格依旧很内向，但让我庆幸的是我的学习成绩不再像小学那样忽高忽低，在每次考试的排名表中，我经常稳坐班级后十名，排名只低不高，就好像山人诸葛亮，稳坐军中帐一样。我之所以把自己比作诸葛亮并不是因为我胸有成竹或者怎么样，主要是体现在学习成绩稳坐倒数。每次考试结束公布成绩的时候，别的同学等来的都是进步或者退步的消息，等来的都是老师的教导或者鼓励，而我等来的永远都是不及格的成绩单以及一张排名表，甚至有些时候的家长会，我索性连我爸妈都不会通知，就在学校附近转悠，等着学校开完家长会，我再回家，反正家长会上，老师也不会跟我爸或者我妈有过多的交流，我爸妈呢也没脸在学校逗留那么久，何必呢？从那时候开始，我便有了厌学的情绪。老师瞧不上，好学生瞧不起，至于那些中等生或者差生还时不时地欺负我一下，最终陪我走过三年的竟然是极个别的屈指可数的几个人，那时候班上总共有60多名学生，掰出手指头细数一下，应该连十个都没有。初中的三年我经常形单影只地走在上下学的路上，路还是那条路，只不过这一次我连“风景”都算不上。
至于高中，我考到了这附近的一所普通高中，学画画的，并不是我想学画画，是因为我的成绩只能学这个，况且那个时候学艺术的学生文化课的成绩要求并不像其他高中学校，可能有个三四百分就能有个大学上，前提是你艺考得过线，不然还是白忙活。至于上学的路，依旧没有变，走到头，左拐，经过我的初中，别搭理它，继续往前走五十米，然后右拐，到高中了。上了高中的我突然有些许的不习惯，因为好像初中时期的鄙视链感觉不到了，大伙不论是在画室也好，教室也好，气氛都没有像在初中时候那么凝重，从这个时候开始，没有了等级划分，我的性格突然由内转外了。我印象里好学生也不像初中时期的好学生那样处处瞧不起差生，更何况我高中时候成绩不仅可高可低，还可以保持中立，这就看这一段时期我是学还是不学，当然最后我选择不学。因为没有了等级划分，我可以很自由地选择自己的生活和学习方式。好学生和差学生和谐共处，一起逃课上网，放学后一起走在华灯初上的大街上。
在高中这段日子里，快乐最重
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