缓和了好多，便说，“我也是第一次领着这么多人干活，确实有些失误，是我没有管好，也在想堵塞管理漏洞办法。”
见自己外甥有了觉醒，张华振又说，“你跟他们说得严重些，但我这里还是留点情面，考虑你们家和你二叔、孙老师家关系，尽量不伤情感。”
“这一点，我一定把握尺度。”超群向张华振保证拿捏好分寸。
虽然答应舅舅，对那几个亲戚严加管理，但超群想了半天，依然想不出个有效可行办法？咋办呢？超群忽然想起了哥哥超华，心想，那天出去问问他，看看是否有更好的主意。
工地离超华学院不远，坐车不到一个小时就到了，见了超华，超群向他提出了自己的苦恼，“舅舅对叔叔家哥哥、孙老师那两个孩子意见很大，要我严肃管教，可我没有想好如此是好？”
见超群忧愁样子，超华问，“先说说他们三个的表现情况？”
超群不假思索，“就他们三个而言，叔叔家那哥哥对我很不服气，有点心里不平衡，总和孙老师那两个孩子搅和在一起；至于那两个孩子，老大比老二好点，老二没有技能还经常偷懒。”
“那叔叔家那个孩子，做事咋样？”超华又问。
“做得还行，我还有意让孙工单独检查，基本都被认可。”
听完超群分析，超华还问了超群是否也经常外出，大概能占有多少时间。
“舅舅对工程一点都不在行，经常让我陪他采购材料，每个星期都需要一两天工夫。”超群认真思考着出去时间，尽管不明白超华所问何意，还是仔细想过后才回答。
“我的建议是，对于叔叔那个孩子，你不在外出时候，把你的工长权力授权给他，让他代替你行使管理权力，但需要你出去前把工作内容交代细致，做到可以量化检查，回来后，你首先检查是否完成任务，观察一段时间，看看他的配合程度，如果配合的好，你可以给舅舅张华振，申请适当几个工日作为奖励，激励他管理用心。”
“为什么要这样做？”超群还是没有弄明白。
“刚才听你讲，叔叔家孩子主要是嫉妒你有施展机会，而他没有，如果你适当授权，既可以增加他的竞争表现欲望，还可以分散他们，让他们不能搅在一块想着如何对付你，还可以让叔叔家孩子有表现自己能力机会，体会管人之不易，改变对你工作责任的理解。”
超群听了似乎有些明白，问超华说是不是离间计，用一个打击另外一个。
超华呵呵
…。。