“我不上课，我只给他们做心理辅导。”韩曜淡声道。
常兮妍一愣，总算明白韩曜为什么会在这了。
是了，刚经历了如此事件的学生们，确实很需要心理辅导。
她猜韩曜来做心理辅导，肯定是无偿、自愿的。
看看这里的环境就知道，无论是学校还是学生家长们，肯定都没有余力余钱请心理医生。
一对比，她来这，好像真的没多大作用。
她嚷嚷着要跟来，却没有真正考虑过她在这里能做些什么。
“常兮妍可以教他们画画，孩子们也可以接触各种各样的东西的。”云漾道。
常兮妍立即挺起了胸脯，来了点自信：“没错！我是设计师，画画可是我的基本功，你们谁都比不上。”
韩曜：“……”
韩曜刚才说那番话，其实是希望常兮妍回去的。
一看常兮妍，他就知道她对这里的艰苦并没有一个清晰的概念了。
要在这里住下来，即便只是住几天，也是很苦很苦的。他不想让常兮妍吃这样的苦。
可是，他不想又有什么用。他又拦不住常兮妍。
孩子们围着只比他们身高高一点的儿童机器人，分外的激动、高兴。
他们往常只在课本、电视里看到过机器人，这还是他们第一次看到儿童机器人的实物。
有孩子想摸摸儿童机器人，但又怕大人说，他怯怯地瞟了眼云漾他们。
注意到他神情的云漾，温声对他道：“可以摸，不会摸坏的。”
于是一群孩子争先恐后的去摸机器人。
“机器人可以和你们聊天对话、吟诗唱歌、讲故事、百科解答，还能教你们学英语，不联网也可以用。”男同事向孩子们介绍。
孩子们你一句我一句地问起了机器人。
孩子们第一次听到机器人的回复时，都“哇呜——”的惊呼出了声。之后，他们和机器人聊天对话的越来越熟练了。
见孩子们和机器人玩得差不多了，谢运闲让另外两位老师照看孩子们，他带云漾他们去住的地方放行李。
任霁和韩曜不知怎么的也跟来了。
“这里的条件你们应该也看到了。虽然我给你们准备的已经是这里比较好的住处了，但环境还是非常一般的，你们不要有太大的心理落差。”谢运闲提前给云漾他们四人打预防针。
云漾淡淡地点头。
常兮妍
…。。