在学校那边。这些东西算是我们的住宿费了吧，也给孩子们打打牙祭。”
岛上的农业资源相当匮乏，蔬菜水果基本都是从内地运过去，淡水相对来说要好一点，可遇到大风大灾之后，也得内地送水送食物。所以每次外面的船上岛，都会默契的给学校那边补充下储备。
再苦再穷也不能亏了孩子们。
“岛主体是火山沉积岩，学校的位置相对来说是最安全的，为了躲避台风，还开凿了两处地下掩体。平时储备物资也是存放在那。”
岛上没有交通工具，只能靠两条腿行动。
这次因为要运送物资，岛上来接的人还带了一辆独轮车过来。
从码头到学校的路还是修整过的，地面依旧坑坑洼洼，也就把肆意生长的茅草给清除掉了而已。
原本敖箐还有点纳闷带队领导为啥要让他们分开行动。上岛走了一截之后可算明白了，就这深一脚浅一脚的路，不分开行动，他们再待两天也别想把工作干完。
她读书那会儿海岛条件虽然一般，但基本的基建是完成了的，至少岛上还有一条水泥公路串联各个渔村。
可现在，满岛都是路，只要你能走。
累得衣服都汗湿了，终于抵达了学校。
说是学校，其实就是一栋二层石头楼。旁边同款的一间石头平房就是学校食堂了。
这种石楼敖箐在海边也见过，主要是防风性能好，甚至有些人家连屋顶都是用石头和瓦片混合搭的双保险。
“咱们岛上读书的娃不多，总共不到三百人，还是分开上课的。最主要的是老师不够，除了校长和他爱人外，就只有一个外派进来的老师，另外一个是本地小学毕业的代课老师，只能教教一二年级。”
四个老师要承担一到五年级三百人的教学，而且书本也得自备，所以基本都是轮换上课，书本一个家庭的孩子共用。
就算再爱惜书本，翻看的人多了也不行，所以每学期都有新课本和基本文具教具送过来。这些东西一部分是教育局划拨，一部分是各单位捐助。
除了课本外，这次海洋局还专门送了二十多本课外读物过来，当然都是跟海洋有关的书籍，有些是从海洋局图书馆的库存书里清点出来的，还有一些是最新出版的少儿读物。
帮忙把书和文具放到库房后，敖箐甩着手臂钻出来，一抬头就看到海老幺家老大正跟一个头发短短皮肤黝黑的少年说话。
敖箐愣了一下，她下意识的觉得自己是不
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