成稍微谦虚了一句，却也没全部拒绝。
因为梁毅超和黄磊的成功，让他的胆子稍微放大了一些，希望这个东西能够被更多人知道，或许能够帮助到更多的人，那么也就不枉费他这么长时间的筹备了。
而要推广这么一个学习工具，单纯只是靠自己肯定不行，需要一定的噱头。
梁毅超和黄磊就是噱头之一，当然，必要的时候，自己也可以成为更加有吸引力的噱头！
“那有什么不合适的？反正现在是茶歇时间。”董教授对周成做了请的手势。
黄教授和三医院的江教授都未说话。
即便是周成所做的一切都是对的，那么他们还是难以想象，周成能够在如此短的时间里，把这么两个人调教成比他们悉心带教了好几年的人都更加优秀。
毕竟教学的效率，不仅仅取决于学生的资质，老师的水平，老师的带教水平，都是非常大的影响因素。
雷仲讲了周成的教学方法重点是游戏，那么他们就想看看周成的具体水平究竟如何。
“既然董教授和其他教授都想看看，那我就随便玩一玩，最后的成绩不作数的哈。”周成也不客气和推脱，如今的他，再装个小小的逼，再正常不过。
一行人闻言便把周成往操作仪方向引了去，而且看到这么一群人都往那里走，其他的好事群众也是一并跟了上来。
然后问了大抵是什么事情后，几乎是所有人都啧啧称奇了起来。
其中，还包括了梁毅超和黄磊两个当事人。
梁毅超和黄磊就在雷仲和丁长乐的中间，梁毅超好奇低声说：“周师兄自己从来不玩游戏，不知道他的水平怎么样啊？”
黄磊则说：“游戏都是周师兄设计出来的，那周师兄的成绩，那还用你说？肯定很好。”
黄磊这么自信地讲着，其实心里也是好奇周成的具体水平。
但心里都提前有一个预计成绩，那就是非常优秀非常优秀的层次。
“小点声。”雷仲看了两人一眼，低声说。
虽然刚刚梁毅超才获得了好成绩，可雷仲依然不想看到他们骄傲，这两个小年轻太娃娃了，他们压根不知道周成的具体水平究竟代表着什么。
还以为自己有点成绩就可以沾沾自喜，可以去与周成开始叫板了。
这才刚跟着学几天就有这样的心态，说不定哪一天就膨胀到爆炸了，这可不是好事。
雷仲心里的预期就是，周成现在的水平
…。。