林琳没想到，他重生后，竟然将谭小敏的命运也改变了。
元旦前，格林巴利综合征的病人顺利拔掉了气管插管，两个月日夜不停的接力“战斗”，终于将病人从死亡的边缘救了回来。
后续的恢复期，虽然漫长，但这已经不是“要命”的问题了。有这么好的单位领导的支持，林琳他们有理由相信，这位病人一定可以完全康复。
元旦过后，林琳回到病房，接管了谭小敏的病人。
接班后，林琳对所管的病人进行一次详细的查房，然后对原来的医嘱进行调整，并加班加点，写好了接班记录。
这个时候的医生，对各种记录是十分重视的。至少，在林琳身上是这样，这是在双亚医学院读书时养成的习惯。
虽然在前世的2004年后，因为医患关系的恶化，这种习惯被迫改变。但林琳是不认可这种改变的。
虽然出于行医安全的考虑，林琳被迫接受。但林琳要求他的下属们，在交班或者病例讨论的时候，一定要按照这个标准进行，不能有丝毫的马虎。
重生后的林琳，又拾起他喜欢的方式。
不管是本科室医生，还是到神经内科会诊的医生，只要看过林琳的病情记录，都赞口不绝。当然，本科室的医生，只是在内心里认同和佩服，极少在公开场合说林琳的好。
医生之间的相轻，比文人相轻更甚！所幸的是，在强大的林琳面前，没有人敢攻击他。
自从林琳回到病房，科室的两个重症室都归林琳管理，几乎所有重症和疑难病例，慢慢集中到他所分管的床位上。
这是凌晓云的想法和做法，凌晓云知道，只有林琳，才能管理好这些病人。
当然，她也知道，这样做，会极大地加重林琳的工作压力和负担。所以，特意安排两名实习医生到他的手下。
实习医生们，对哪个科室，以及哪个科室中的哪个老师怎么样，都十分清楚。他们知道，到神经内科实习，如果能跟着林琳，就能学到很多东西。
是的，林琳将他在双亚医学院附属医院实习时，老师如何教导他的方法，经过他的思考，变成属于他的、独树一帜的教学方法，深得学生们的喜欢。
一天晚上，刘玉兰值班时，将一位癫痫持续状态的病人收进重症室。当天晚上，刘玉兰按照常规进行处理，症状得到有效的控制。
第二天早晨六点多，刚稳定下来的病人，再度发作，而且越来越频繁。刘玉兰将昨晚处理
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