符合眼前的现实。然而她并不十分着急。让想象逐渐趋近现实，在现实中加以验证和调整正是乐趣之所在。
她教的这门课叫经济理论基础研究，而且是英文版的教材，出奇的枯燥乏味。高毅早就不存讨好学生的奢望了，但她至少得给自己找点乐趣。对帅气男生的兴趣并不是那么认真的。她只有让自己觉得爱上了谁，以为在为谁讲课，这课才上得下去，没准还能讲得生动有趣。她十分明白：这不过是某种教学和度日的方法，当真不得的。因此她总是见异思迁，并且很博爱，每学期都要爱上两到三个以上男生。
凯斯科是一个例外，他是她所教过的最帅气的男生。但高毅愿用“帅气”这个词来形容他，而是说他长得“精神”——遣词造句上有了些许变化，继而让她发现自己有点进入角色了。离开课堂以后她仍然在想念他，想着他坐在同学们之间，除他之外所有的人都面目模糊。或者，她的同学都面目清晰，唯有凯斯科j想不出他长得什么样了。她明知道他长的模样，但眼前就是浮现不出来，为此她感到焦虑不安。
作为游戏的一部分这的确有些过分，以致于高毅需要有意识地克制某些想象，将其压缩到正常的范围之内。她只可以在课堂上想念他，顶多包括课间休息的十分钟，下课的铃声一响就应立即忘却，将他的形象置于脑后。然而，她倒是可以想象一番他的身体，他的衣服和表情后面那年轻的身体及其功能。可高毅发现她竟无法做到这一点，以往百试不爽的乐趣已不复存在，她对他的想象到外表为止。或许应该挑挑他的毛病，比如他的鼻子不高，牙齿不好，明显是“四环素牙”。像他那么大的孩子四环素牙并不稀奇，都是在发育阶段受到四环素的侵害，以致于牙齿长成黑色的或者发黄发绿。他们微笑或者大笑时便露出黑黑的小嘴或者大嘴。黑嘴越多高毅越感安慰，因为这是对她讲课效果最直接的证明。她无比欢迎这些小黑嘴，当然其中也包括凯斯科的。而她的前夫一口白森森的演员一样整齐的牙齿，比较起来黑牙齿反而难能可贵了。
凯斯科穿一件黑色的夹克衫，体形微胖，上课时喜欢坐第一排。他的个子不高，一米七零左右，眼睛细长，向上挑起。有一次他从讲台前面经过，高毅正好看见他的正侧面，那炯然火辣的眼睛甚至都延伸进她的鬓角里去了。当然这只是一个幻觉，她觉得他的目光无处不在，无论在任何角度上，那流转的波光都像是在打量任何一个敢于进入眼睑范围的人。
他总是注视着她，用眼睛的余光。坐在讲台下面的那把椅子上，他一
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