烦的提醒学生——
“理论是理论，市场是市场。”
能够认识到这一点就很了不起了，愿意向学生们承认就更不容易了。
今天，老吴又在口若悬河。
“很多外行甚至金融专业的学生都对这门课存在误解。
它从来都不是用来指导投资的实践课程，而是用来了解投资的理论课程。
投资能力不是任何课本能够教出来的，它需要大量的实践……嗳？后面那位同学，你开着笔记本干嘛呢？”
所有人都齐刷刷的看过来。
在课堂上玩手机、看小说的人数不胜数，可是把笔记本带来的，韩烈还真是头一个。
大家都很惊讶。
韩烈更惊讶，老吴你应该是持鼓励态度的啊？
愣了一瞬，他忽然想起来，老吴鼓励同学们带着笔记本来上课，以教材结合实盘来讲解，是在教到十四章之后的事。
好家伙，时间线搞串了……
但是韩烈依然不慌不忙，镇静回道：“老师，我在实践。”
“哈哈哈！”
韩烈的回答，引发一片哄堂大笑。
老吴推了推眼镜，笑眯眯问：“实盘？”
韩烈摇头：“模拟盘。”
“还行，虽然好高骛远，但是多少还有点限度……”
老吴点点头，又问：“那你觉得，完全无压力的模拟盘操作，有实际意义吗？”
“有的。”
“是什么？”
“探索交易模式。”
“哟呵？心还挺大……”
老吴讶然挑眉，索性放下激光笔，翻出点名册：“你叫什么名字？”
“韩烈。”
“喝安-韩……找到了。”
学生们都被老吴的操作搞得有些不明所以，而韩烈依然淡定。
老吴掏出钢笔，悬在点名册上。
“来吧，韩同学，你给大家解释一下，一个完整成熟的交易模式应该由哪些部分组成。
如果讲得好，我会给你的平时分打满分，随便你来不来。
可是如果讲得牛头不对马嘴……今天扣你30分。”
“哇……”
底下的喧哗声顿时上扬几十分贝。
负责任的另外一个表现是——老吴每堂课都要点名，而且经常检查作业，那点平时分真不够扣的。
很多人羡慕韩烈可以得到这
…。。