祝江江带着几人一起看过了所有教室，最终在图书室坐下。
小荒村的图书室是图书馆和展示室的结合，这里有书架，还有展示区，展示的是一些优秀学子的作品。
不管是生字写得好，还是画画画得好，甚至是泥塑做得好的，都可以在这里进行展示。
“这里算是学堂的文化活动室吧，除了夜间，任何时候、任何人都可以进来这里读书观赏，包括食堂的婶子们，也可以来。”
祝江江累了，随便扯了张椅子就坐下，让他们自己看。
“祝姑娘，这墙上挂的可是你的日历？”
武靳看到门口的那一面墙上，挂了十二张画卷一样的纸，上面画着格子，写了数字和一些符号。
那些符号他竟然可以看得懂！
因为每一张画卷下面，都有数字对应的符号说明。
画卷上格子，竖列都是七列，横列有的是四列，有的是五列。
看着这些日历，武靳想起祝江江蹭说过的周期制，将她的说法套用在这些日历上，很快就得出今日是周几。
但是，这有何用？
武靳是看懂了，但没看出来它有什么用，按照原先的记事方法，也能将日子记清楚，不是吗？
“这些故事是何人所作？”武晋平已经转到书架前。
根据书籍被翻看的痕迹，他发现，那些大澧朝很常见的书籍，在此处并不受欢迎，反倒是旁边的故事书被看了很多很多次。
祝江江听到他问那些书，她才吭声，“那是我自己写的，都是写很简短的故事，孩子们容易懂。”
开学前，她让明戟帮忙印了一批故事书，那本故事书现在学堂里的孩子们人手一本，用来帮助孩子们学习生字用的。
这批故事是她后来得空又写了的，因为经常更新，就没有大批量印制，只印了一点，放在这里让孩子们自己来读。
这里的故事书，视角不再是简单的动物视角，很有多中外寓言故事。
只要祝江江能想起来的，她一有空就写，写完就想办法找明戟帮她印。
“小蝌蚪找娘亲？”武靳随手翻了一本书，就看到这一则故事。
因为好奇，他将这则他本来以为是伦理故事，对其并不是很感兴趣的小故事，一下子全都看完了。
看到最后，他才知道，原来这则故事说的并不是家庭之间的那点事儿。
“原来这些天晚上，在田里呱呱叫得厉害的青蛙，
…。。