息，他指望玩有出息吗？没有个一技之长就算是学习好点有屁用，只要不是拔尖，学习好了就能有工作？”
“你就说柱子哥，他学习好吗？他都被人叫做傻柱。但是这人你能饿着他？工厂里面的领导合伙保着他，这个工厂不行那个工厂抢着要，在后厨里面食堂主任都管不着他。”
“食堂干倒了还有饭店，这饭店也是抢着要。没有饭店还有领导的私厨，这手艺放在哪里不行？”
说到这里易传宗停顿了一下，略微沉吟之后说道：“其实就算是玩，您也得告诉他怎么玩，别说得花钱才能玩的那些东西，他就是嘴巧一点，玩得地方多一点。”
“咱们这四九城你让他转着玩，一天换一个地方，每天认识一群孩子，每天跟人家聊一聊。见识的人多了懂的多了，敢说话、会说话、会来事，懂得和别人怎么交往交流。”
“就算是像许大茂那样，稍微有一门手艺，以后也指定能吃得开。虽然这人不行，小心眼太多，好使坏走捷径，但是这人跟谁也能说上两句，要是中规中矩地他跟大领导都成掺上两句嘴。”
“在工厂里面一桌子领导他都能凑上去敬个酒，孬好的有个眼缘找个工作不是问题，这带着两条红字的档案，他都能找个电影院干着，多么有韧性？”
“其实学校里面教的东西都是基础，这东西他这个时代的孩子都学，最起码咱们城里的孩子都学。要不是朝着研究方面发展，这学习的东西根本没用，还是得看平时的说话、办事和算心里那比账。但是这三样和学习关系很小，孩子跟着大人学，全看您和淮茹平时怎么说，怎么做，怎么想。”
“我不知道您平时怎么教的，或者说是您是想孩子怎么个有出息法？”
“但是，您这要是开口闭口抱怨，他以后要是有什么不顺利也会抱怨，抱怨不会解决任何问题。”
“我送了东西过来您还说叨我，那么别人给他机会他也会嫌少，他不会知道感恩会带来什么。”
“您要是想着拿人家点东西，或者他拿了东西您不管教，他也会想着拿人家点东西，无论是合法还是不合法，拿总比自己挣来得容易。这是什么后果您心里明白可能不愿意承认，但是最起码会让人变得懒散。”
“您要是想攒钱等着以后花，他以后也会想着攒钱以后花，您以后的生活定然很拘谨，不知道能攒来什么。”
“并且这些东西学了去以后，他很难想明白对还是错，或者说成了习惯之后很难改变，潜意识里面他也不会认为自
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