述了雷雨之后出现彩虹的原因就是因为光的折射与分解形成的。
通过这样的小实验，一下子就将孩子们兴趣吸引，让孩子们知道了为什么雷雨过后会出现彩虹。
虽然这些科普知识只是最基础的光学知识，但是却打开了孩子们的视野，原本这些天象在百姓心中都是上天的警示，除了焚香叩拜、就是各种生活禁忌，比如一些地方就有一种说法，彩虹不能用手指指，会烂手指头。
一个下午，张廷玉都沉浸在兴奋之中，他是真的很想在这样的环境中读书。陈廷敬与张英更是震惊不已，自古以来解释天象那都是天家的专利，哪个民间敢私自解释天象，那可是犯了天条。
这郑氏竟然这么公开地给学生讲解天象，二人也很震惊，两人从来就没想过天上的彩虹竟然是光线的折射现象。
课堂上老师还讲解了日常见到的很多种光的折射现象，比如把一只快子斜着放进清水里，就能看到快子神奇地折弯了。
这些日常中经常看到的现象，却没有人仔细琢磨原因是什么，而郑氏已经将这些日常见到的现象进行了总结。这样的一堂课，学堂命名为‘自然’。
一天的学堂体验，让陈廷敬与张英产生了绝望的感觉，和郑氏相比，大清处处透着愚昧，彷佛郑氏才应该是天下的未来。
回到馆驿之后，陈廷敬将张英拉进自己的房间，沉声问道：“敦复！你觉得我们还有与郑氏谈判的必要吗？”