标准就是这个，后世随便拎一三年级小学生，让其稍作准备，配合一定的家事支持，秀才头衔也就到手了！
秀才的水分太多，好在举人选拔拧干了大量水分。
能在科举考核内容改制之后，考上举人的不说个顶个的天资聪颖，质量还是能保证的，因此核心人才只有十一人，也算是没把垃圾都扔过来！
“一百四十多人，少是少了点，但必须得先会送回去，进行思想改造，不然鸿学班内的很多内容还是不好对他们开放！”
鸿学班名义上是对蒙学的拔高，现实情况是鸿学班的教学已经偏向于大学，分班分科分组教学，以学分为毕业标准！
教学内容文学类占四，其中行知合一的思想占三，儒家经典不说全丢至少也丢了一半，自然科学占五，体育占一……
初设这些学科的时候，若不是看在毕业就能当官的分上，第一届学员能否招满五十人都是个问题。
如今这推荐到身边的士族子弟，无不是从小受儒家文化影响，若不是看在平均年龄不过十六的份上，还有改造的空间，朱允熥是一个都不想要！
“得搞个预科班，不能什么人都直接送进鸿学班去，而且要做考试，考上了才能深造，不然宁可一个都不要！”
朱允熥落笔。
历来，朱允熥反对的都是名教，而不是儒门。
儒，道，释三家，能在中原发展，传承上千年的历史，历经多代而屹立不倒，不是没有道理的。
全然是因为他们的核心思想，符合汉族的底层思想，反应了百姓对美好生活的追求，万变不离其宗的宣扬正向能量。
好的部分朱允熥弘扬，但一切杂七杂八的东西必须抛弃，可偏偏名教身上杂乱的东西最多，尤其是从儒门脱胎而出的名教士族阶级，完全就是一毒瘤，与社会底层逻辑脱钩，使得社会中下层阶级之间的信任消失。
读书的目的不再为了修身养性，不再是自身吾身，一切只为了当官，为了跳跃阶级，这就敢铲除了！
因此需要一道筛子，将不可挽回的剔除，筛出真正有用的，分出可以挽救的！
“预科班不仅要搞，而且要大搞，青春期是最能接受外界思想，塑造世界观，认知观，唯有符合条件才能进入鸿学班，反正琼海国的关口在我手上，短期也不怕传出什么不利的消息！”
到了他的地盘上，不遵守他的规矩，怕不是想屁吃。
在中原朱允熥做不到让人顺其昌，逆其
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