任何劳动都是为了收获。种地是为了打粮食，做工是为了造机器，教书是为了育人，搞假冒伪劣是为了赚钱……我还没听说过有不管收获的劳动。
我们平时所说的只管耕耘不问收获的话，其实只是一种精神、一种境界，生活中没有。
我这里当然说的是完整的劳动，而不是半截劳动，你耕完了地扔在那里不管了，或者你的文章只写了一半就不写了，当然不会有收获。
丰收在望的喜悦，是整个劳动过程中最大的喜悦。没有谁不欣赏自己的劳动成果。
我们村过去有个种菜的老把式，特别会种韭菜。一样的菜园、一样地施肥浇水，他家的韭菜长得就格外好。
初春时节，他那几畦子韭菜翠绿而又鲜活地长在那儿，确实是爱煞个人儿。
他就经常蹲在那儿笑眯滋儿地欣赏。这时如果有人路过那儿夸赞他几句，你看他那个骄傲劲儿：这个么儿，可不是闹着玩儿的，你得讲究个技术性儿，想当年……嗯。
他啰啰儿起来没完儿，能从韭菜啰啰儿到刘秀走南阳上去。你如果说别人家的韭菜长得也不错，那他就要生气，白眼珠子那么一斜一斜，你懂什么！
分不出个主谓语来。但他一味地蹲在那儿欣赏，却不舍得收割，早晚等它老了才割了去卖，他的收入就可想而知。
所以，你对自己的劳动成果不可以没完没了地欣赏，而不懂得使用。可要使用得太过呢？
也不好。我有一个初中同学，比较能跑，他在一次学校里面的运动会上，拿了个百米第二名，能为班里的总分增加个几分，他一下来就说：比一班的总分高了吧？
这几分很重、重要。别人说，李四扔手榴弹还拿了个第一名哩！他即说，扔那玩意儿怎么能跟短跑比？
短跑是真正的运动嗯。有一次改选班委会，他就提到这个第二名的问题，大伙选他当了体育委员；下次选副班长，他又提这件事儿，又让他得逞了。
最后他以此为资本要当班长，将老师惹火了，说是，小孩子家，还怪会利用你的那点小成绩哩，一个第二名就值得你翻来复去地吃啊？
吃得连渣都不剩啊？弄了他个大红脸。三十多年过去了，我有时还能想起当时他为当班长造舆论的情景：要是咱当了班长，保证把这个纪、纪律弄得好好的……如今他已是农民企业家了，他由贩卖干鲜果品起家，后来竟办起了个饮料厂，还让我给他联系做广告什么的。
我就觉得他干这事儿很合适，保
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