“你看看你教出来的好学生！”
他一把将跟在身后的塞德里克推到前面，用最简洁，也最煽动的语言，复述了那个大胆的提议。
道格拉斯放下手中的羽毛笔。
笔尖的墨水，在羊皮纸上留下一个修改意见。
他抬起头，看向有些局促的塞德里克，脸上的表情，像是听到了一个期待已久的好消息。
“麦格教授要是听到这个，额角大概又要开始抽痛了。”
道格拉斯微笑着，慢条斯理地端起奶茶，喝了一口。
温热的液体滑过喉咙，他的眼神却越来越亮。
“不过，我喜欢。”
他站起身，在办公室里来回踱步，皮鞋踩在地板上，发出沉稳而有节奏的声响。
“一个可控的、高强度的、多流派的实战演练平台！”
“我们能收集到多少宝贵的数据啊！这比我安排一百场课堂对练都有用！”
“布斯巴顿的优雅，德姆斯特朗的刚猛，还有我们霍格沃茨的……多变。”
“不同魔法体系的碰撞，学生们临场反应的数据，魔咒选择的倾向性……”
小天狼星张了张嘴，感觉自己的脑子有点跟不上。
他只是觉得让这帮小崽子们名正言顺地干一架会非常、非常酷。
结果到了道格拉斯这里。
怎么就快进到要发表《跨国青少年巫师实战反应数据分析报告》了？
他忍不住挠了挠头。
小声嘀咕：“梅林的胡子，我感觉我好像只是个拉拉队队长。”
“当然，当然。”
道格拉斯立刻停下脚步，一脸正色地看向塞德里克，表情切换得毫无痕迹。
“安全是第一位的。”
他用手指轻轻一点，一张空白的羊皮纸飞到半空。
羽毛笔自动飞起，开始在上面飞速书写。
“擂台，就用八角擂台，教学模式，足够坚固，也足够公平。”
“当然，我们也要尊重客人的意见，可以听听另外两所学校的想法，毕竟大家擅长的魔法不一样，对场地的要求也不同。”
pS：每日一题答案。
答案：C
解析：格兰芬多剑可斩断魔法物品（如魂器），对非魔法金属更不在话下，选项 C 描述错误；其他选项均正确（A 妖精打造，B 召唤条件，D 灵魂碎片加持）。