口，建一座大教堂。
省了无数经费的玉柱，自无不允之理。
反正吧，京城里，已经有其七、八座教堂了，不在乎多这么一座。
若是，席姆勒把哈勒学园的职业技术教育人才和体系，完美的复制到了大沽口，嘿嘿，那就赚大了呀！
所以说啊，智者千虑，必有一失。
三人行，必有可学之处。
以玉柱精明，都险些犯了经验主义错误，实在是应该反省了。
一战前，德国能够超越英国的工业实力，靠的就是务实的教育基础。
从席姆勒的口中，玉柱得知了一个惊人的消息。
早在十六世纪下半叶，威丁堡公国和萨克森公国，就颁布了强制教育法，在公国内普及了小学教育。
具体而言，就是6-12岁的儿童，若是不送进学校去读书，父母就要承受高昂的罚款。
玉柱的手里倒是有钱办学，但是，合适的教师就太过于稀缺了。
没办法，只能慢慢的来了！
席姆勒圆满的完成了教廷的任务之后，很快，就坐船回了德国。
等席姆勒带着两百多位德国教师，再次抵达大沽口的时候，已经接近两年了。
这个时代，从大沽口去德国的汉堡，乘坐风帆商船，至少需要半年之久。
一来一回，就是一年以上，还有招募教师的时间，准备实验器材的时间等等。
玉柱的心里放下了一块大石头之后，就派人去找来了孙承运，让他陪着喝点小酒，聊个小天。
时至今日，也就是孙承运待玉柱和从前一样，弟弟长弟弟短的，丝毫也没有想改口的意思。
玉柱也很享受这种温馨而又可靠的友情，压根就没有，让孙承运叫王上的念头。
到了玉柱如今的地位，已是整个华夏的实际主宰者了，要风得风，要雨得雨，钱和权都不缺。
但是，所谓高处不胜寒，玉柱恰好欠缺的平等友情，刚好被孙承运填补了。
当然了，完全平等相交，肯定是不可能的。
但是呢，和孙承运在一起，彼此知根知底。
玉柱完全不需要端着辅政王的架子，喝的轻松，聊得也很轻松。
有经验的朋友，比如说，你当了老板之后，身边整天围满了有所图的人，心里其实是腻味的。
这人呐，没钱的时候，身边的穷朋友并不少，却更希望有钱。
等有钱了后
…。。