教育资源分配也不够平均，不用说偏远地区，就算我老家乡镇上，教育资源也相当匮乏，初中的代课老师有一大半是临时工，不管是工作投入程度还是专业水平，都很一般。”
说到这个，徐杨可一点都不客气。
有什么说什么。
完全没理会几个学校大小领导连续给他使眼色。
大领导却听的很认真，听他讲了好几分钟才问：“那，有什么好的建议吗？”
“有，但很难。”
“没事儿，说说看，我也就听听。”
“这个必须由国家主导，提升执行能力，尤其是教育系统上上下下的乱象，必须尽快得到遏制，不然的话，后患无穷，至于怎么遏制，我不是专业人士，也不好乱说，但以一个企业家的身份来说，还是很乐意提供力所能及的帮助的，但有的时候吧，就很寒心，所以，我正在寻找一个可以确保每一分钱都用在刀刃上的援学办法，目前，正在老家实施，还请领导多多指点。”
“说说看？”
“企业出钱，以正规企业的模式结合社会志愿者、学校以及民政相关单位的力量，共同完成援学行动。”
“可以说的更详细一点吗？”
“可以。”
徐杨也不遮遮掩掩。
把他在屯城一中搞的助学活动从头到尾讲了一遍。
其实也没什么特殊的。
无非是多了社会志愿者以及民政部门、学校、班主任老师等等社会力量的参与而已。
虽然开支会高一些。
但可以确保每一个受援助的学生都能得到真正的援助。
更能避免有人弄虚作假，或者漏掉真正需要援助的学生。
大领导点点头，“这种模式，推广不容易吧？
“对，不是一般的不容易，首先就是资金这块，一家企业，一次性拿一年或者两年的钱，这没问题，但每年都要往外掏钱，这就有点难度了，因为企业也会遇到困难，也有经营不善的时候，所以，只有国家力量才能把这种模式推广到国内的每个角落。”
“但国家现在也穷啊。”
“没错，所以我说尽力而为，能做多少就做多少，不以善小而不为。”
“非常非常出色，要是每个企业家都有你这份觉悟，国家何愁不兴呐。”
“企业家也有不容易啊，尤其是做实体的民企，真的很难，就算有心，也是真的无能为力，能生存下来就不错了， 也就那些
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