种植的相关经验。
这些被选中的农人大多来自于不同的地方，因为各种原因来到京城，恰巧就嗅到了红薯这种作物的价值。
当然，在授予红薯的同时，林休也让这批人作出保证：
等到秋季，红薯成熟以后，他们需要拿出一部分的收获赠予或者低价卖给当地的农户，并且将自己所学到的关于红薯种植相关的知识一并授予购买者。
如此，红薯才能真正被推广！
说起来，这批人的规模不小。
但相对于整个大唐而言，却又少了点。
若是仅仅依靠这么零星几个小点，要将红薯推广开来还是需要很长一段时间的。
虽然说，林休现在不缺时间，也等得起。
但是对于大唐的百姓而言，红薯早一天被推广开来，他们便能更早一天可以吃得上饱饭！
所以林休还是用上了官方的渠道。
何为官方渠道？
自然是通过李世民下诏让各地百姓开始种植红薯。
如此双管齐下，一边是自主地选择并种植；一边是听从圣命而开始种植和培育。
相信一定可以将红薯更快地推广，让更多百姓受益。
红薯的问题有李世民那边可以求助。
但弟子们若是没了红薯，摆摊的生活自然也就要结束了。
可对于林休而言，他的这一课并不打算那么早结束，在原计划中，这一课至少要持续两旬之久。
但他没有想到的是自己学生的带货能力不是一般的强，整个庄子收获的红薯，仅仅七天便被消耗了六成。
余下的除去作为种子不能动用的，就所剩无几了。
既然红薯消耗完了，那么要继续之前的摆摊，就要寻找另外一种替代品了。
这种替代品需要具备一些特征。
比如量大价廉。
毕竟若是价格过高，绝大多数的百姓都是无法承受得起的，而这样的东西让弟子们拿去进行售卖，也就失去了试炼的意义了。
至于数量，若是太少了，三下五除二便被卖光，那样后续也是一个麻烦的事情。
思来想去，林休将主意打到了自己的第一批学生头上。
当初自己给马苍三人分别布置下了课业。
其他几个弟子在这个时候倒是派不上什么用场。
但是马苍却是恰好正在研究农业相关的东西。
那蝗灾的防治做得很
…。。