苏柔儿估计也是意识到刚刚的声音太嗲了，被盯着才有点不好意思。
脑袋埋在顾晨身前，想要翻过这个话题，小声议论起一会上讲台应该怎么说才比较好。
这个班的思修老师姓李，五十多岁的半老徐娘，穿着颜色比较深的长裙，有点严肃的样子。
铃铃铃……
上课铃声响起后。
李老师退到一边，前半节课的时间和讲台上的空间还是先交给要上讲台做报告的学生。
第一个队伍的代表过来，不出所料的是，一眼就看出来，这两个一会要讲话的学生准备的估计还是在网上下载好，再大致修改一下的PPT材料。
“我们这次报告的内容是‘学习的目的之一是建设’，跟以前的生活相比，我们成长在一个最好的时代，现在科技飞速进步……
所以我们要发奋图强，努力读书，不辜负父母和学校的期望，努力成为最好的自己……”
“……”
其实这个做报告的学生第一句话一出，下面就开始打哈欠了。
说出来的话的确没有一点问题，但这都是从小听到大的空口白话，可能还经常会在小学的政治试卷上看到这样的答案。
千篇一律，没有什么说服力，也凸显不出报告的主题。
外加这个学生懒洋洋的语气和有些吊儿郎当的懒散样子，放在下午第一堂课听这种东西，催眠效果堪比高中听英语课。
“……我的报告就到这里，谢谢大家。”
直到一顿朗读般的报告结束，台下的掌声稀稀拉拉。
看到还有一组报告要听，有些学生都已经不满意了。
“好无聊啊！”
“这不就是找个PPT资料对着上面的念吗？”
“就这活动还占平时分的百分之二十，老师还不如让我们上课多回答几个问题加分……”
李老师咳了一声，皱眉示意下面的学生安静。
有学生不买账他已经猜到了，不过学校的平时分规划就是这样，想的是更应该多给新闻专业的学生走出去实践的机会。
不过这一届学生都大一，可能不了解实践活动的流程，还有的二货学生都开学一个周了连学校的路都认不清，估计走出去实践的想法是没有学生能做到了。
但凡去采访一下辅导员录个视频也能给你满分啊！
第一组交上来的报告做得确实很烂，算是开头就已经歪了，要是后面再没惊喜
…。。