这个问题，而是自己问了再坐的所有小朋友一个问题，那就是什么是寓言故事。
小朋友们都开始思索，什么是寓言故事，他们知道故事是什么，故事就是写或者讲给别人听到的事儿，就叫故事。
那么寓言故事呢？
所有小朋友都摇头，老师便开口解释道：“寓言故事是含有讽刺或者教育意义的故事，我们将其称之为寓言故事。就像今天我们学的这篇课文《南辕北辙》，它就是一篇寓言故事。
那么这个寓言故事告诉我们的又是什么呢？
它是说我们的选择和方向的重要性，一旦方向错了，之后所做的一切努力都是徒劳无功的。
所以小朋友们，以后你们的人生一定要选择正确的方向，不然就会跟这个寓言故事中的魏国人一样，所做的一切都是没有意义的，你们懂了吗？”
小朋友齐声回答道：“老师，我们懂了！”
老师又看向了徐天天，问道：“徐天天，你刚才问老师的问题，现在你有答案了吗？”
徐天天点头道：“老师，我有答案了。这个故事是在警醒我们，当我们选择了错误的方向，一定要迅速的改正，不要让错误一直进行下去。”
老师微笑的碰了碰徐天天的头，徐天天的脸上也露出了笑容。
杨童也明白了，这个人并不是妹妹说的众人皆醉他独醒，而是他一开始的选择就错了，他还固执的坚持自己没有错。
如果生活在这个时代，他确实没有错，可也要走很多的冤枉路。
明明有很近的方式可以到达，他却偏偏选择了在他那个时代根本不可能完成的目标在走下去。
当然，这里不是说人的一生就应该走捷径，而是我们应该在做错了以后及时止损，否则只会浪费更多的时间。
其实在杨童和杨心这个年龄段，他们懂得很多杂七杂八的东西，可能是听来的，可能是自己想到的，也有可能是在电视以及生活里学到的，脑子里也依旧会充斥着十万个为什么？
正是因为他们对这个世界的好奇，才会让他们更加热爱这个世界。
以后随着年岁的增长，无论是人心还是现实都会变得复杂，可我们依旧要保持着一颗童心，这样我们才能够正确并且积极的去面对生活。
放学以后，杨童给杨心讲了为什么在那个时代的人，他们比较笨或者说愚昧，也不能够用愚昧来形容，就是说他们不懂科学罢了。
杨心似懂非懂，然后问道：“也就
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