叠。
朱浩问道：“喂，京泓，今天是隋先生给你们上课的吧？可有布置课后作业？”
“作业？”
京泓对这名词感到很新鲜，一脸茫然。
朱浩顿时了然。
显然隋公言并没有布置作业，本来就是王府私教，平时就算不是一对一教学也算得上是开小灶，有什么需要朱三和朱四学的，当场教习和检查便可。
京泓进王府来当伴读，隋公言就算再认真负责也要考虑实际情况，布置作业简单，但入夜后黑灯瞎火，若没有桐油灯或者蜡烛照明，怎么完成？
“这个词汇不太好解释，简单来说就是先生安排散学以后学生回家完成的部分功课，如果没有……那读书就全凭自觉了。”
朱浩说到这里，见京泓点头，便又问：“隋先生今天教授你们什么？我下午才到，不如你告诉我，我赶紧把落下的课程补上，免得来日先生问及我回答不出。”朱浩一副虚心向学的模样。
京泓本不想说，但他还是耐着性子把《论语》拿出来，指着上面：“就是把这部分背下来……”
背《论语》？
好没水平的课业。
“哦，那你背吧，我默写一下。”
朱浩拿出纸笔，他自然不会背默，现在难得有闲暇写东西，不如把一些可以写的写出来。
所谓的可以写的，当然是超出这时代认知的东西，诸如什么四大名著，又或是戏本什么的……
总之不做作业就对了！
京泓很好奇，你都没开始背，就要默？
不是给自己找麻烦？
等朱浩把带来的纸拿出，京泓的脸色又不太好看了，因为他看到的是厚实的用三层宣纸压制出的上好信笺，且都已装订好，厚厚一大本。再一看朱浩箱子里本子足有几十册，若是再加上那些散装的白宣纸，加上笔墨砚笔洗等等……
京泓很想问，你家是卖文房四宝的吗？
“京泓，你看什么？需要纸吗？随便拿就行。”朱浩大度地挥挥手。
这种客气的话在京泓听来，纯粹就是显摆。
京泓不回答，拿起《论语》便要开始朗诵。
朱浩连忙道：“先不着急，我们定个规矩吧。”
“规矩？”京泓把书放下。
“对。”
朱浩一脸认真地说道，“以后我们各自温习功课，最好不要打扰对方，各顾各的，相互间不得干涉对方做事，也不能问
…。。