不知道自己还有没有勇气在呆在这里了。
让金老师觉得很舒心的是Emily不仅没有责备她，反而是安慰她，让她继续和晋安沟通，说实在的金老师也不想就这么就走了，所以也就接受了Emily的好心。令人窒息尴尬持续了一会之后就在Emily的安慰中消失了。
金老师调整了一下自己的情绪，用她独有的温柔语调开始和晋安沟通。所谓的沟通其实也就是金老师自己在一边所，晋安无动于衷的继续画着自己的画，完全没有反应。
金老师也不气馁反而更加的温柔和善，给晋安讲着各种各样的故事，典故和寓言小故事。金老师的表现让Emily和寇磊瞠目结舌，本来平淡无奇的故事从金老师嘴里讲出来就变得生动有趣富有趣味，让Emily和寇磊这两个超龄儿童也听的津津有味，不仅对金老师刮目相看。
真不愧是小学老师，这种水平就是一个儿童教育学家来也不一定能够比得上。所以说实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。
就这样，金老师讲，其他人听的温馨时光持续了能有20分钟时候被打断了，打断了这段美好的时光的人不是别人，正是一直专心画画的晋安。
金老师正讲的起劲，突然晋安不安的动了动，然后放下了画笔然后抬起手在空中挥舞着，像是突然着了魔一样，吓得Emily和寇磊一个‘激’灵，金老师也是被吓了一跳。
“这是怎么回事？”Emily问道。
“这个……我也不清楚。我看看啊。”金老师被问住了，她从来没有见过晋安这个样子，应该说是在学校没有发生过这样的事情。然后她又像是突然想起了什么似的，急忙开始翻找自己的包包。
Emily和寇磊对视一眼，都从对方的眼中发现了疑问和怀疑，只是二人谁都没有说什么，而是静静的等着金老师的回答。
而金老师也没有让二人失望，在包中拿出了一个做工‘精’致的本子，然后对Emily和寇磊说：“也许这个能给你们答案。”说着就把本子递给了Emiily狐疑的接过本子问道。
“这是给晋安专‘门’设定的，能让他熟知自己的生活安排。”金老师解释道。
“六点起‘床’，六点半吃早饭，七点坐校车……”Emily翻开本子，看着上面的图案并念出了文字说明的部分，而寇磊也凑到Emily的身边一起看着。
“这些都是他的行程安排？”寇磊问道。
“是的，都是一些生活必
…。。