听到江知非的话，随丁红而来的几个老师，脸色都变得些许不太好看。
江知非这话的意思，岂不是说，他们写的稿，上不得台面？
其中性子最急的史老师，忍不住冷哼一声：
“江同学，我承认，你歌词写的还可以。
但你要弄清，你过会儿在典礼上的发言，极大概率，会被许多主流媒体报道。”
史老师语气很焦急，恨不得替江知非上场。
而江知非听到她的话，神情自若说：“我知道啊，所以呢？”
听到江知非古井无波的语气，史老师感觉血压蹭蹭上升。
她忍着怒意说：“所以，这篇演讲稿必须得有思想，有内涵，有……”
江知非受不了对方自吹自擂，打断说：
“所以这位老师，为什么你就认定，我写的东西，就没思想没内涵？”
史老师桀骜不驯看江知非一眼，顾忌丁红的面子，只哼了一声。
虽如此，但其中意味，不言而喻。
你这个非科班出身，从没受过文学熏陶的学生，能写出什么好文章？
丁红见状，不禁打圆场说：
“大家都是为学校发展考虑，何必因此起争执……”
史老师若有所指说：“只可惜，有人就喜欢，鲁班门前弄大斧，关公门前耍大刀……”
作为京大文学系出身的高材生，史老师以紧缺人才招聘方式，进入南湖大学。
并且，刚入校不久，就被破格授予副教授。
如此优渥待遇，外加老教师们忍让，久而久之，让她变得心高气傲起来。
另外，她出言讽刺江知非，其实也夹杂私心。
在临来的路上，她已经和其他老师商量好，等后续报道出来，会把撰稿人名头给她。
江知非看着龅牙突出的史老师，好奇询问：
“那您是擅长木匠活，还是杂耍经验丰富？”
“你你你！”
史老师脸色一垮，没想到，对方身为个学生，竟敢如此不给面子。
她愤愤不平看向丁红，怒说：
“部长，这可是您布置下的任务，可这么来看，您学生真是丝毫不领情。”
丁红也是头大。
她知道，江知非就是头顺毛驴。
真把他惹急眼，撂挑子了，你史老师作为毕业生代表顶上去？
江知非则极其诛心地说：“我
…。。