从大苟那里领取到的神器造岛天杖，暂时被冯阳扔进自己的随身个人家间中吃灰去了。
这也是没办法的事；现在这个东西，冯阳即使是想拿去练手，也不方便。
最小都能造出一个崇明岛那么大面积的岛屿来，让他上哪里找地练手去？
京城可是内陆城市，他总不能找个湖去练吧？到时岛造出来了，湖直接被填没了。
倒是那个智能操控，冯阳觉得可以拿来练练手；只不过用什么东西练手，还得好好斟酌一下。这个也是不能拿来乱练手的。
智能操控，主要分为四个子技能，分别是智能提升、降能降低、智能赋予和智能赋予控制。
智能提升和智能降低这个好理解，而且这两个子技能都是既可单体使用又可群体使用；这个或许回头可以找些人去练练手。
其实本来那些呆在京城的外国人，是很好的练手对象；只不过在经历过裁决之厅的事件之后，冯阳也不好意思对剩下的外国人出手了。
不能降智的话，这提升智能的事，似乎也不好乱练。
随意提升人或者动物的智商，是件很危险的事；大规模、大范围地群体提升，就更危险了。
冯阳可以想得到，假如他跑到动物园去，大幅提升了那些动物的智商以后，会出现什么情况。
至于智能赋予，同样也是不能乱用的。比如冯阳给自己的手机赋予了智能，让手机成了精；说不定手机会干出什么事呢。
假如手机在人前展现出“自己活了”的状态，恐怕冯阳马上就会有更大的麻烦随之而来了。
不过好在智能赋予还有智能赋予控制这样的子技能制约；智能赋予控制，就是指冯阳如果愿意是可以完全控制和干涉被自己赋予了智能存在的；甚至是可以决定它们的生杀予夺。
这个子技能，似乎就是专门用来防止智能赋予失控而存在的。
算来算去，冯阳发现自己一时半会儿，似乎还真的是都没处练手实验去；也只好长叹了一声作罢了。
现在自己还在读大学，依然是个学生；似乎这一回所领取的系统任务的奖励，在读书期间是无法开始实施的。
看来，一切的谋划，也只好等到自己大学四年毕业了以后啊！
……
在重新回归了校园之后，郭潇她们三女重新过上了正常的读书上课的生活；而冯阳虽然日常也一直陪着她们，但是却是把重点放在了赚钱这方面。
冯阳所计
…。。