么孩子在如此糟糕的环境中他的心理发展岂不是更麻烦？
因为，人的心理世界是通过五官触觉以环境为基础，输入信息刺激而形成的情绪思想以及行为的相应输出……
也就说，如果孩子形成心理世界五官触觉这些感应器出现问题，那么再加上糟糕的养育环境，孩子必然会出现与其相应的负面情绪行为问题……
凌峰想到此处，在持续观察与思考的日子里，觉得孩子喜欢看电风扇等转动物体，应该是孩子因为视觉敏锐被其高速运转场景所吸引。而用鼻子闻闻就决定吃与不吃，那应该是嗅觉敏锐的表现。包括吃饭不喜欢爵也应该是触觉敏锐……
同样的道理，虽然孩子身体健康，但走路却比正常孩子要晚两个月。这种现象应该是孩子触觉敏锐让他为了避免刺激，让他在自我保护意识中，因为恐惧而失去了锻炼的机会，因此没有充分表现出健康的体能……
如果这种判断是正确的，那就可以很好解释了为何孩子身体健康却走路很晚？为何孩子会走路总是小心翼翼从未摔过跤？为何孩子的安全意识非常突出？为何孩子不喜欢嚼食物？为何孩子不喜欢洗澡？为何抗拒理发吹风机等行为……
因为触觉和听觉敏锐导致缺乏耐受，让他感觉不舒服。因此在他缺乏以理性为主导的行为下，那自然就容易在逃避痛苦的效应中出现排斥抗拒行为……
如果事实的确如此，那么这种现象就很类似人的生理过敏。所不同的，这只是有生理过敏在形成心理或感受的过程中所表现出的心理问题而已……
凌峰想到这里，忽然想到自己虽然洗澡以后觉得很舒服，但却很不喜欢洗澡。因为无论水温是多少在洗澡的过程中都会觉得不舒服。因此，妻子还经常骂自己不卫生，这种现象可能就接近孩子触觉敏锐所体验到的感受……
当凌峰想到自己对洗澡的反应时，便带着更加担忧的心情对妻子说道:“你和你妈妈说说，不能再用竹苗吓孩子了。以后和孩子说话也要注意些，声音尽量柔和些，不然会吓着孩子，孩子对声音反应好像和其他孩子有些不同……”
当妻子和外婆说了以后，凌峰担心外婆的偏执会依然让她我行我素。于是就在春节过后又在短信里对外公说道:“爸，你和妈说说，和孩子说话时声音尽量小些，不能再用竹苗吓孩子了……”
可是，外公涛声依旧的心态和他那雷公般的智慧始终没有回应！
无奈的气愤中，当凌峰想到外婆居然还偷偷摸摸用竹苗抽吓孩子时，
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