能这么麻烦，她压下想打人的冲动询问“别管那么多，你就说这个答案对不对？”
说到这个函数题，副班长突然有些迷茫，他斟酌着开口“我也不确定，这个解题思路我还是第一次见，我可以带着习题册去问问老师吗？”
“快点回来。”
“嗯嗯，好的。”得到应允后，副班长一脸激动的拿着习题册跑向了办公室。
沈月一脸怪异的看着副班长离开的背影，想到他一时半会估计回不来，她转身回了自己的座位。
“怎么样了？”池希问。
“他说他也不确定，所以带着习题册去问老师了。”说到这个，沈月越发疑惑了。
其实看副班长的样子，她就把结果猜了个八九不离十，但是陆延为什么要藏拙呢。
难道是有什么见不得人的怪癖？
比如喜欢被嘲，是个十成十的受虐体质？
想到这，沈月鸡皮疙瘩都起来了，她一脸恶寒的转头看了一眼已经回到自己座位上的陆延，然后火速收回视线。
沈月内心挣扎了许久，最后还是决定提醒一下自家好友“瑶瑶，我觉得你最好还是不要和陆延走的太近，他可能有些不为人知的怪癖。”
“怪癖？”池希转过身子和沈月对视。
沈月像做贼一样看了看周围，见教室里的几个好学生没有注意到这边后，她扒拉了一下池希凑到她耳边“他可能是个抖m，而且还是受众体比较大的那种。”
抖m？
这是什么专业名词吗？
但为了自己的逼格，池希还是似懂非懂的点了点头“原来是这样啊。”
沈月再次提醒“所以你最好还是不要和他走的太近了。”
“没事的，我不怕。”
在池希说完这句话后，沈月看她的眼神瞬间就变了，她声音都颤抖了起来“瑶瑶，你，你不会是抖s吧？”
又来一个专业名词？
池希硬着头皮点了点头。
好一会儿，沈月才语重心长的拍了拍池希的肩膀“没事的瑶瑶，周末我陪你去看医生，我相信这个一定可以治好的。”
？？？
怎么还扯到医生那去了？
池希连忙呼叫系统“006，你知道抖s和抖m是什么吗？”
系统查了查数据库，发现没有这两个词汇的解释，于是它自发猜测了起来【频发型手抖？s和m用来形容严重程度？】
原来是
…。。