起手，想要让众人看向她这里：“我恳请大家静一静！耐心地听我接下来的话，我会给大家一个合理的解释。”
此话一出，众人才收了声音，盯着棠泠，等着她的话。
棠泠见状，长吐了一口气，耐心地开始解释：“我的孺子室是启蒙教育，但是启蒙也得有一个年龄限制不是吗？否则，刚出生的婴幼儿，他们对于这个世界的认知都还是空白，我们要怎么去启蒙？”
“再者，孩子3岁之前需要的是一对一的稳定依恋关系，大部分小孩都是两岁以后才慢慢开始建立多重关系。3岁以后才会普遍愿意接受多重依恋关系，所以不是我不收，而是3岁以下的小孩，最好是家庭教育为主！”
棠泠一激动，把很多现代的教育知识理论给搬出来解释，她也不知道自己这么说，他们能不能懂。
果不其然，大人们听这些理论性的话，都听得云里雾里的。
开始叽叽喳喳议论起来：
“依恋关系是什么？”
“多重关系是什么意思？”
“家庭教育，是指要把孩子留在家吗？”
……
棠泠怔愣一瞬，她又组织了一下语言：“我希望大家可以相信我，既然我制定了这样的条件，那一定是有理由的，而且绝对为大家的孩子着想。我想，大家也不希望把孩子交给一个完全不负责的教书先生手里，是吗？”
听到棠泠这样真诚的话语，闹事的妇人也没有再搭话。
棠泠走近了妇人，也拉了拉她怀里小孩子的小手手，做了几个好笑的鬼脸逗趣着小孩子，惹的小孩子“咯咯咯”笑。
妇人一看自己的小孩儿对一个陌生人笑得这么开心，看棠泠的眼神也忽然变得惊诧起来。
棠泠又放轻了声音，对着妇人道：“夫人，我们不收你的孩子绝对不是瞧不起他，而是为他的学习和安全着想。而且，他的年龄这么小，正是要和你培养母子情的时候，你可要抓紧这个时间和他培养感情。”
妇人半信半疑地看着棠泠：“你说的，是真的？”
“夫人，我没必要骗你，不是吗？”棠泠微微一笑，接着又凑近妇人小声道，“我这边可以给夫人开个后门，等他到三岁，我一定收他。”
妇人一听，眼睛亮了起来：“真的？”
“真的。”棠泠点了点头。
妇人闻言，这才心满意足地抱着自己的小孩儿离开了棠府。
望着妇人离去的身影，棠泠这才松
…。。