先生。三个先生负责一个班，一个先生调查一十七个学生。两天后把情况全部摸清，汇报上来。”
两天后，学生家庭经济调查表送了上来。冯景将表格拿给云彪看，不无感慨地说：“从调查表情况看，大多数弟子家庭都比较困难，越是穷人的孩子越想把读书当作改变人生命运的捷径．
这种情况以前是没有的，只有结束了世袭制，变成了选举制，人们才发现了人才的价值，都想让自己的孩子到学院来塑造成才。”
云彪：“只有竞争才能发现优秀人才。这是一种很好的现象，我们应该尽量满足他们的愿望，不要让这一千个弟子中有任何一个人因为没有钱上不起学，而中途退学。
根椐调查表的情况，让先生们把弟子的情况细分一下，分作特别困难，困难，比较困难，没有困难四种。
特别困难的弟子，学院除免交学费外，还包食宿费。困难的免交学费。比较困难的，学费减半。没有困难的，一切自理。”
根据先生统计，特别要难的有十分之一，一百个弟子。困难的有，三分之一，比较困难的有三分之一多，没有困难的只有五分之一。来学院读书的有八百人是穷人的子弟。
云彪叫总务科造表，把先生薪水，困难学生补贴，办公费用和其他支出一一列出，缺多少银子补多少银子。
开学半个月，学院走上了正轨，正常有律地运转，云彪放下心来。
鹏程书塾考取了秀才的弟子全部转到鹏程学院来了，鹏程书塾另招未开蒙的新生。鹏程书塾转来的弟子把他们的优良传统带到了学院，感染了学院的新生，学习劲头和鹏程书塾的弟子一样努力。
看到这种情况，云彪彻底放了心。
可没想到的是，弟子们没出事，拿着高薪的先生倒出事了。
院长冯景急匆匆地拿着五个先生的辞呈来找云彪商量。云彪看着急的冒汗的冯院长问道：“什么事，把你急成这样？”
冯景说：“怪了，怪了！你看看，拿着是双倍的高薪，却不愿干了，不知到底是怎么回事，问他们又不肯说。”
云彪接到五个先生的辞呈，看了看上面的签名，问道：“都是自然科的？”
冯景：“是啊，我以为我才着急，五个人一齐辞职，这门课还怎么上的成，岂不是要停了？”
云彪皱着眉头问：“是什么原因，他们一点也没透露？”
冯景：“他们都是同一原因，家中出事了，必须要他们回家才能解决。具
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