狗儿想也不想就答应了，正好他缺对打的人，既然世子哥哥主动要求的，那他就不客气了。
太子两口子对视一眼，无声地笑了，他们已经料想到以后每天都能看到自家儿子鼻青脸肿哭着回来。
但这却是他们可以看到的，因为只有这样，儿子才能有所成长，而不是觉得自己高高在上，身边人都不是他的对手。
太子妃对狗儿说道：“狗儿，那你以后可得好好教教你这小哥哥，让他能接得下你的招式好不好？”
狗儿拍着胸脯表示：“没问题！”
老皇帝当即就说道：“那你让他叫你小师父，这武功可不是白教的！哈哈哈哈……”
小世子气得嗷嗷叫：“皇爷爷，不能这样欺负人！”
“嘿嘿嘿，那世子哥哥以后就是我的小徒弟了！”
“才不是！我才不叫你小师父！”
“诶！”
“你……”
那一老二小就这么闹起来，就像寻常人家的爷孙相处一样其乐融融，太子心中瞬间一片满足，以前他做梦都不敢想的画面，现在好像实现了，原来他的父皇也能像寻常人家的长辈一样逗家里的小孩开心。
真好，他小时候没有感受过的和谐温馨，就让他的儿子去感受吧。
这会儿还没到饭店，太子妃来之后就加入何玖娘和刘贵妃的聊天中，太子和陆柏川没什么事情干，干脆在一旁下棋，老皇帝继续考校两个孩子功课，同样的问题让小世子回答一次，又让狗儿回答一次。
两个孩子回答的方式会不一样，但意思大致是一样的，只是小世子回答的就比较古板，狗儿回答的就比较灵活。
据狗儿说是因为那康先生教会他们用自己的思维去理解文章的意思，这样既能读懂文章作者想要表达的情感，也能有自己的思考和新的发现，一举两得。
这样一对比，小世子能明显感觉到两人之间的差距，突然就明白皇爷爷为什么这么喜欢狗儿了。
“狗儿，我叫你小师父，你能也教教我这种方法吗？”
小世子突然很是认真地看着狗儿，目光注视着他，等着他的回答。
他也需要学会狗儿这样的思维，之前父王跟他说过很多次，不能死读书，读书要有自己的理解才行，但他却觉得先生讲的已经很有道理了，根本没必要有什么自己的理解，但在见识了狗儿的学识之后，他悟了。
狗儿很是大方得点头：“你不用叫我小师父，我也可以教
…。。