就算是到现在还没有结束，可是对大明产生的影响，却已经有很多了。
时至今日，仅在国子监这边的生员规模就突破了数万众，这还是有一批批通过国考，被授予内务府职官的群体，到现在所维系的群体。
江南诸省的旧秩序，被崇祯皇帝一系列组合拳打出来，算是彻彻底底的割裂开，让某些既得利益群体，算是遭受到沉重的打击。
不可否认的一点，江南诸省的文教之风远超北方诸省，教育沉淀，这不是短期内就能积攒起来的。
想要给大明的新思想，扩大相应的规模，崇祯皇帝必须要笼络江南的学子，叫他们离开江南那等地方，到大明正在新兴的地方经受洗涤。
“评论国事这等现象，就算国朝明文规定不允许，可是却堵不住悠悠众口。”崇祯皇帝撩了撩袍袖，看向徐光启他们。
“既然存在这样的现实，那索性就叫他们在有组织的范畴内，各抒己见，对国朝的一些政策，进行着相应的辩论。
这在朕看来是好事。
有句话怎样说的，堵不如疏。
既然存在这种现象，国朝就应该正确看待，而不是一味地去打压，倘若是那样的话，国朝推动的维新变法意义何在？”
在崇祯皇帝的眼里，国子监的这些学子，通过一些辩论去坚持自己所想，这是一个好的现象。
当前大明的主旋律，就是高举维新变法的大旗，去不断的革除掉一项项弊政和毒瘤。
对待那些坚持旧观念的群体，注定是没有好的前途的。
但是对待那些愿意接受新观念的群体，却能够在这一过程中，不断提高自身的思想层次，从而到地方去接受磨砺，继而纳归到人才梯队之中。
“陛下在北方诸省筹建新学，就是想增强这种思想碰撞吗？”
一直沉默的孙承宗，此时看向崇祯皇帝，“倘若是这样的话，那今后国朝要举办的科举制度，是否也要进行相应的改变？”
“朕就是这样想的。”
崇祯皇帝微微点头道：“科举制度必然是要改变的，一味地用八股取士这种形式，去遴选所谓的人才，终究是太过肤浅了。
既然大明在经历一个新的时期，那么方方面面都要经历改变才行。
让更多的人，能读得起书，这是朕要一直做的事情。
教育不该成为某些群体的专享，这是对更多的人不公平，毕竟大明需要的人才，不应该局限于一个小范畴。
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