的话后也了解了原因，正是因为汉中的农业发展迅速，才会有更多的百姓愿意进入生产基地做工，生产基地的规模自然便会扩大。
“您说的很对，但这对汉中郡的发展不是一件好事情吗？”
曹节还是没有林川的大局观，忍不住奇怪的询问道。
林川没有直接回答曹节的疑问，而是提起的大魏公报的事情。
“嗯，不过我在房陵县有了更加长远的打算。”
接着林川就将自己在房龄县，最后听到的小孩子和村长的对话说给了曹节。
了解了前因后果的曹节终于明白了林川的担忧。
“林先生，节儿明白您的想法了，您想在汉中郡设立官学对吗？”
“曹姑娘所言正是，我现在思考的正是如何在汉中设立官学。”
林川肯定了曹节的猜测。
汉代的教育制度已经发展的较为完善，林川来到汉中以后，也对汉代的教育制度有了很多了解。
这次林川便打算在汉中郡设立一座新的官学学校。
官学是汉代最高水平的教育和官员储备基地，分为地方官学和中央官学。
如今汉中郡便有一所郡国学校。
不过这汉中的郡国学校都是士族子弟就读，普通百姓是没有可能进入郡国学校求学的。
由于官学是培养未来的官员，教授的主要是诗书礼易、春秋五经，还有论语和孝经等道德相关内容。
而林川目前打算建立的官学，并没有计划全部教授上述内容，他现在需要并不是一批预备官员。
并且林川现在通过汉中商会已经将士族用金银拉拢过来，如果再用新设立的官学从普通百姓中培养预备官员，那之前的所有努力就白做了。
大魏的士族们虽然喜爱金银，但绝对不会容忍有人动摇他们的统治根基。
所以林川从始至终都没和曹操提及科举制度。
现在林川所考虑的就是如何在汉中开展数理化教育。
曹节对林川想要设立新官学的想法还是有些不解，于是再次出言问道：
“林先生，如今汉中郡已经有一所郡国学校，您是觉得学校的场地太小了吗？”
林川现在正犯愁数理化教材的事情，便漫不经心的对曹节说道：
“和郡国学校的大小无关。我设立的新官学不打算招收士族子弟，只招收普通百姓家的孩子。”
曹节听到林川的回答之后，心中不由得大
…。。