我就选锦城小学。你听我说，这所学校是和省城军区后勤部共建的，好多部队的同志都把孩子送到这所学校上学。学校师资力量不错，而且管理严格，我认为是很不错的小学，在我们区也算是数一数二的小学了。”
见任重远如此推崇，德成当即决定让小斐去这所学校读书。未免意外，任重远还专门通过关系跟学校领导打了个招呼。
学校爽快地同意了小斐的转学申请，可还没等德成把手续办好，小斐就跟德成说自己不愿意去锦城小学上学。
德成问他为什么，小斐说学校人太多，班上挤满了学生，没有空位安置小斐。老师把小斐临时安排在后门边上坐，上课时，他一半身子在教室里，一半身子却在走廊上，同学们都笑话他是个半边学生。
知道了小斐不愿去学校的原因，德成既没有责怪他，更没有勉强他继续坐在那一半在走廊上位置。等到任重远下班后，德成把小斐眼下的情况跟他说了一下。任重远也没想到锦城小学如今这么紧俏，以至于连走廊上都安排了学生。连声给德成道歉，又推荐了区里的另一所好学校给小斐。
德成带着小斐去了胜利西路小学，找到学校的教导主任。教导主任是个四十岁左右的中年男子，姓郑。他大概了解了小斐的情况后，板着脸说：“我们学校的学生比较多，一般不会接收外校的转校生。”
德成怀里揣着一封信，是任重远写给眼前这位郑主任的。郑主任是任重远以前的同事，只不过关系不算太亲密。德成本不愿意把这封信拿出来，但一看眼前这位郑主任的态度，他还是把任重远的信拿了出来。
郑主任接过信，看了两眼，神色并没有什么变化，接着说道：“但是，事情也不是那么绝对，我们还是很欢迎品学兼优的学生到我们学校来就读。这样吧，我们做一个测试，如果你孩子的学习水平符合我们的要求，我们就同意接收他。”
郑主任带着小斐去隔壁办公室接受老师的测试，德成忐忑不安地在办公室等个半个多小时。正当他焦急不安的时候，小斐跟在郑主任的身后回来了。
这一次，郑主任的态度明显好了不少，脸上也带了笑容：“恭喜你家长，你的孩子通过了我们的入学测试，明天就可以来学校办手续了。你家孩子是三年级的学生，对吧？”
学校终于落实了，德成高兴地站起来，握着郑主任的手，感激地说：“谢谢主任，我家孩子是三年级的学生。”
郑主任微笑着问道：“我们刚才测试的老师说，你家孩子已经达到
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