结果无非就是各打五十大板,全班全校集体出名,通报批评,班主任估计也没好,按照自己后来工作才知道的“人情世故”,回头看,大概齐班主任当年的奖金什么的都没戏了,而且也一定会受到其他老师们的非议,“你看你们班学生,竟然敢举报老师”这样的风凉话肯定不能少了。
那位大姐后来也没有分到别的班,据说好像是某位校领导的亲属,原本是想来历练历练,没曾想闹出这样的“笑话”。
新换的一位男老师,语言特别风趣,而且授课浅显易懂,是我觉得整个高中生涯中,教学质量最好的,没有之一。但是他偶尔也会碎碎念我们这帮兔崽子,真是反了天,竟敢以下犯上举报老师,内心里,我想他其实是极度“厌恶”我们的。但是身为人民教师的那种责任感,又让他不得不认真的履行义务,也是难为他了。
再后来,升到高三,又换了一位“老奶奶”,整个上学期,每次授课,我们都没听过母语,真的,从她进教室再到出教室,这也不是我编的。据说是我们本市知名的英语专业模范教师,手底下带过的学生,不是211就是985,皆非平凡之辈。结果,栽到了我们手里。下学期,她好像也“痛定思痛”,居然也会说母语了,但是精神状态,明显看出来没有上学期那么精神抖擞,本来年龄就在那,又遇到我们这些冥顽不灵的兔崽子,精气神一下就垮了。
说真的,有时候确实不怪孩子们。有的学生,基础打的好,其实成绩好坏,和老师的关系反而不大。比如就算我们这样换了一茬又一茬的英语老师,全班前两名同学,该是拿高分还是高分。很多老师,根本没想明白因人施教的道理。
在高三以前,我的政治课成绩极差,不管是月考、季考还是期末考,从来都没及格过,但是高三后,新的政治老师一下就让我的成绩,跻身全班前十了。上哪说理去?
说到这位政治老师,也是人格反差极大了。身高一米六,胸器可谓壮观,但是课余时间很喜欢,蹦迪!?课堂上和我们娓娓道来主要矛盾次要矛盾,工作后特别喜欢泡在酒吧。可能是我的认知比较刻板,一直认为教师都是很正直很死板的那种印象吧
说回正题,就在我紧张的备战四级时,她的实习单位也定了下来,不出意料是灯市的中心医院。
那天我正在晚自习,默写白天背下的课文,以便加深笔试的能力,就收到她发来的短信。
“臭大粪,我要去中心医院实习了,嘻嘻。”
“恭喜恭喜,虎妞就是厉害。那你分到
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