王霞忍不住怼了一句：“你这住着四层楼别墅还叫要饭啊，在哪里要这么多的，我也跟你混，要饭去。哈哈。”
马医生：“我这是比喻，比喻，懂么。你对比一下，不管是住的，还是吃的，还是风景，我哪一样比得上这个留学生。人最怕对比，这一对比，就觉得我的别墅都不香了。”
听到马医生说他的别墅，我拍拍胸口：“你都住别墅了，就别说自己要饭要饭的，我现在还租房住呢。”
马医生不服：“你这都岛主了，海主了，区长了，上百万平方公里，想建别墅还不是分分钟的事啊。想建多少别墅都行啊。”
周教授感慨道：“原来以为只拿几千个平方来建课室，现在这上百万平方公里，想建别墅的话，之前的设计要重新好好改改了，整体再好好规划规划。蚂蚁跟大象的区别了。说实话，我听到这么大面积的时候，都不敢设计了，设计几个教室楼，我还不在话下，但要设计上百平方公里，我都想像不到这是什么场景。”
我提出我的看法：“建设也是分成很多时间段的嘛，目前开始，还是以建学校为开始，你先不要想着上百万平方公里，你还是想一下，这片浅海域，如果建一百栋你设计的教室楼的话，怎么设计。”
周教授心算了一下说：“如果第一期先建一百栋教室楼，每栋教室楼占地面积一百二十平方，四层，每栋楼一个班，五十人，乘以一百就是五千人。五千人的学校，规模也不算是特别大，但也不小了。”
赵教授听到周教授的计算：“那就要五千个学生，除了少数U国学生和其他国家的学生，算500人吧。还需要招生四千五百人。这个工作量不小啊。我得好好跟我教育局的老同学沟通沟通，研究一下怎么招生。另外老师也不少，最低一百多老师计算的话，再加上U国的英语老师、体育老师，老师的人数要超过二百了。这可不是一个小数目。这回玩大了。早知道你玩这么大，我上次就不应该拍胸脯揽这个学生和老师的事情了。”
赵教授仿佛上了贼船一般，想后悔，但又不好意思。
王霞关心的是钱：“建五百栋教室楼，那得多少钱啊？”
周教授算了一下：“照上次的说法来预算的话，一平方按五千块来算的话，把框架、装修、桌椅和设备都算进去。每层一百平方，四层，四五二十，每栋二百万成本。五十栋就是一亿成本。”
赵教授也计算一下：“二百个教师，每个每月五千工资来计算，一个月工资就要一百万，一年一千多万
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