应到教士四人（县城下属5个小镇）皆至。伏羲言：“我们都是主的牧羊人，要让羊群壮大。我在雷谋特发展经济，百姓生活富足了，就会有流民定居下来，就会大量繁衍。”有教士言：“教皇有旨，所有人要苦修侍奉我主，主教大人所言与教皇旨意不合，我不敢奉令。”伏羲点头，看向众人，言：“想发展经济的举手。”有两人举手，其中一个是县城教士。伏羲言：“不想发展经济的回吧。”三位教士退。
伏羲对留下的那位一号小镇教士言：“骑士、骑士侍从让他们去捕猎，增加肉食供应。我会让一位雷谋特镇的骑士、手下侍从和你们小镇的骑士、侍从互换，他们实力很强，可以强有力地支援你。工匠、农民、农妇充分利用，发展农业、手工业，争取能够吃饱穿暖住好。农妇好好生育，再招揽流民。孩子教育是关键，是这个地区真正发展起来的根本因素。我会从雷谋特镇学校给你调全套老师支援你。”伏羲详细介绍了做事的步骤，并取出语文、算术、农、牧、工、医、武七科课本，令教士好好研究，要求成为全才，并担当学校老师。教士称是。
十日，伏羲令一位骑士侍从带手令往雷谋特镇，调副校长和各科老师往一号小镇支援。学校理顺后，副校长再回。
三月春耕，雷谋特镇支援县城和一号小镇耕牛。养牛厂将暂缓对外销售耕牛，全力支援本县建设。
六月一日，伏羲至雷谋特镇视察。雷谋特镇教士汇报：“有些百姓道德水准差。在忏悔室忏悔时言，有浪费粮食的，有饮食失控的，有偷情的，有为一点小事争吵的，有不愿意照顾老人的，有懒惰不愿劳作的。各种各样。”伏羲问：“你怎么回应的？”教士言：“我严厉批评他们，要他们迅速改进，否则我将替主严惩。”伏羲言：“明白道理要比按照道理去做容易得多。人有各种各样的欲望，用理性完全驾驭，十分艰难。所以我们替主牧羊，要不断宣讲道理，尽量深入浅出，利于理解，利于掌握。在监督其行为方面，要奖励优秀者，宽厚知错者，严惩屡教不改者。我们教士本人都没有成立家庭，对家庭方面的人性了解不够，我们要好好聆听百姓忏悔，学习了解家庭方面的人性。引导百姓尊老爱幼，夫妻恩爱。既要释放欲望，比如性欲、爱幼，又要控制欲望，不能纵欲、溺爱孩子。引导百姓体会到尊老的本能欲望，这点很难，很多人直到亲人去世时才感受到，后悔莫及。所以，我们要理解、宽容忏悔者，让他们多讲。我们知道怎么引导他的，就引导。不知道怎么引导的，就让他向我主祷告，他会听到福音的。（
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