正在发声的物体叫声源，声音以声波的形式传播，声音的高低是由声源的振动的（）来决定的。
选择支有四个，分别是：
Ａ、波
Ｂ、频率
Ｃ、时间
Ｄ、强度
“简正同学，请你回答一下这道题应该选哪个答案？”关老师问道。
简正马上站起来大声回答：“选‘bo’！”这道题对他来说太容易了，所以毫不犹豫就把答案说了出来。
“再仔细考虑一下，你选择‘波’吗？”文老师提醒着他，又说：“看看你的试卷，你可是满分同学哦。”
“是选‘bo’。”简正坚定的说，他根本就不用看试卷，因为他那超强的记忆力，好象试卷就话在他的大脑里。
文老师觉得这道题有点难度，要重点讲一讲，于是就把四个答案都写在黑板上。然后用教鞭点着最上面一个答案“Ａ、波”，对简正说：“是选这个‘波’吗？你确定！”
这里凌毣枏见他刚才答错了，怕他再错，就赶快在纸上写出了答案“B”。然后用肘部轻轻地碰了他一下，又点点那张放在胸前的纸，意思是让他看她写的答案。
简正低头看了一下，又抬头看着黑板，回答着老师的问题：“文老师，不是你的那个‘波’，是凌毣枏同学的这个‘bo’。”略加思索又补充道：“你们俩个的‘波’不一样，不是同一个‘波’。”
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所有女生的脸马上变得通红。
男生们再也忍不住了，集体狂笑。
文老师本来定力不够，现在更是装不下去了，羞得冲出了教室。慌忙中下讲台时高跟鞋踩偏了，脚还崴了一下。
……
类似的笑话闹过不少，但都在凌毣枏的帮助下，在其他同学、老师的谅解下，他很快就适应了学校的生活。
对于他没学过英语这道难关，可把凌毣枏给愁坏了，为此她做了一个长达一年时间的英语补习计划。
简正从来没有学过英语，得从最基础的字母、英标教起才行。
第二天早上早读一结束，同学们就抓起饭盆朝着食堂的方向冲刺。可眼尖的同学发现简正刚起立，又被凌毣枏叫住坐了下去，然后就开始嘀嘀咕咕谈了起来。
“简正，我想同你聊聊。”
“好的，你说吧。”
“你想把英语成绩搞好吗？”
“当然想！”他对凌毣枏说：“我做梦
…。。