对于小乖乖来说，娃娃机的乐趣不在于夹娃娃，而是控制爪子前后左右移动。
苏清河拉过椅子坐着，双手扶着小乖乖的腰，让她踩着自己的大腿，去推控制爪子移动的摇杆。
小乖乖神情专注，目不转睛看着爪子动来动去。
苏清河看着看着，心里一动，右手快速拍了下娃娃机右边的按钮，然后爪子便一边移动一边垂伸下来，一甩一甩的。
“啊~啊~~”小乖乖突然觉得很有意思，叫了两声，然后在苏清河的大腿上蹦起迪来，“爸爸~看看~~”
“爸爸在看着呢。”苏清河温声回答着，手上悄然用力把小家伙往上提一提。
这个小胖妞对自己的认知不够全面，蹦起来太全力以赴了，苏清河觉得再被她继续蹦下去，他的大腿可能会散架。
白芷从厨房出来，看了眼在娃娃机前的父女俩，在客厅沙发坐下来，看着苏小婷写生字。
苏小婷写作业时很专心，尽管苏清河和小乖乖在客厅一角玩乐，她也没有受到干扰，一笔一划写着，没有丝毫着急的心理。
本子是拼音田字簿，拼音生字都要一起写，说是两页，其实就是一页纸的两面。实际上就是两个生字，一个生字写满一面纸。
刚好苏小婷写完一面，翻了过来，第一行第一格已经有字头了，是她在老师布置作业时就拿出本子起好的字头。
白芷看着看着，嘴角也不自觉地轻微上扬。原因无它，无论是拼音还是生字，苏小婷都写得很规范，写前两行时还略显生疏，有时候还写错笔画需要用橡皮擦去擦，后面就熟练起来，速度不见得有所加快，但每一次下笔都显得流畅很多，越往后就越从容有余。
同样的拼音，同样的一个字，笔顺规范，排列工整，页面整洁，尤其是最后一行，像印刷机印出来似的，简直就是强迫症福音。
苏小婷检查了一遍，发现没有错误后，抬头看着白芷，把本子递过去，“伯娘，我写完作业啦！”
白芷接过本子，她刚才已经看了苏小婷写字的过程，便象征性地扫了几眼，然后把本子交还给苏小婷，“生字作业完成得很好，数学作业呢，写了没有？”
“数学作业我在学校写完了！”苏小婷把生字簿放回到书包里，把数学课本拿出来，翻到数学老师今天布置的练习题。
白芷认真检查了下，发现没有错误后便又还回给苏小婷，目前来说，苏小婷的作业不用人去费心，她很自觉就能完成，而且还是零错
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