实验班的众人状态显得很是疲惫，而其他的学生则是异常的亢奋。
不仅仅是因为睡了这么久的原因，还因为白教授的阵法属实有些太应景。
反正现在他们就跟抽了羊癫疯一般，不断地甩动着自己的双手。
似乎只有这样才能稍微的缓解他们手中的酸麻感一般。
当他们一个个走出教室的时候，都惊呆了。
外面乌泱泱的眼睛盯着众人，吓得众人还以为是出了什么大事一般。
实验班的众人可没管这么多，他们实在是太累了。
直接就顶着众人的目光离开了教室。
看着两级分化的学生，外面的人也不知道到底是发生了什么事情。
只知道一群人跟猴子一样摔着双手，一群人累的跟狗一样浑身没有力气，头发也是乱糟糟的。
杉泽也管不了那么多，他是真的有点饿了。
大量的记忆会导致身体产生强烈的饥饿感。
他现在就想要去食堂好好解决一下自己饿肚子的情况。
并没有在乎门口的一群好奇宝宝。
挤开了人群直奔食堂的大门。
日子也就一天天过去，逐渐的回归到了正轨。
又有不少的实验班学生想到了解题方式，成功的破解了单明朗留给大家的题目。
在还有一半人还没有解开这个问题的时候，众人再次迎来了自己第二个半月的军旅生活。
回到军营之后，依旧是单明朗给大家授课，最主要的还是想要检查一下大家的背诵情况。
至于为什么不是来检查阵法的情况的，这一点也很好理解。
他不觉得这些新生能够在这么短的时间内解出自己的问题。
他考察众人记忆阵法的方式也很简单。
也是类似于英语老师的方式，给出解释写出对应的符文。
但是有所不同的是，往往在抽查的时候，也会要求众人在前2000个符文里找出类似效果的，并写出具体的区别所在。
这无疑上是有些难得，只有对于这些符文记忆的滚瓜烂熟才有可能做到这样寻找到类似的符文，并且找到其对应的区别。
这一次抽查，可不是抽抽，说是全查都不为过。
基本上耗费了一上午的时间都在做着一件事情。
每一个符文都被单明朗照顾的明明白白，完全就没有厚此薄彼的意思。
这就很想医学
…。。