那得有多好！我也能成个艺术学科的老师啦，又轻松又愉快的……还能让钟校长高看一眼。”
什么，教艺术学科的老师就都是这么“轻松愉快”的吗？这就是我在别人心目中的形象？
我有时候也会问何小佳，有什么感想，何小佳却说道，是啊，咱们这个学科它就是轻松愉快的！你看咱们两个人，还有他们教音乐课、美术课的那几个老师，不全都是轻松愉快的？而且咱们这些人一看就都带着点“仙风道骨”的，这不好吗？咱们就是不同于常人的嘛，大家都有个艺术的“范儿”。你只要有了这个“范儿”，你就有了一份特别的人格魅力。
我同意何小佳的看法，她说得有一定的道理，但我却又想，也不能因为书法学科有了这么个特别之处，就对之掉以轻心，就可以随随便便地乱干，那也不行！我必须也要认真地研究好它才可以。
其实教什么课都一样，你要是不想好好干，凑合凑合完事，那么教主课的那些数学、语文的老师们，他们也是可以“轻松愉快”的。但你要是想好好地弄，干出点成果来，那就肯定是会累的，就比如我现在的这个教书法，我现在每天忙着备课、讲课，判学生的书法作业，给学生们上课时，又进行作业的讲评……哪个细节我做得都很到位，跟教主科语文的时候也差不多，所以我并不怎么显得“轻松”，但我却觉得很愉快。
对，这就是我的为人，我林雨峰的做人准则，那就是无论做的什么事、什么工作，只要在了这个岗位上，我就肯定要把它做细做好，甚至做大做强，我绝不会瞎凑合事，或弄个“差不多”就完了，别看我教的是副课书法，但我却是在拿着教语文的那个认真程度去做，几乎哪节课都是精品课的标准，当然每节课都上得有声有色，也正因为如此，学生们才会特别地喜欢我的课。
付出了就一定会有回报，这在任何时候都是改变不了的真理。
何况，我就应该去付出，这是我的工作，是我的事业，一个老师，能够让学生喜欢上自已的课，这是一个老师最其码的本事。否则就别担当起“老师”的这个称呼。
一周的课下来，本来要好好歇一歇，许主任却给了我一个通知，本周六去一趟卧鲁县县城，那里有一个专家对新书法老师们的培训。
卧鲁县是我们的邻县，县城远在三百多里之外的远山区，许是专家觉得那里地处大山深处，风景优美，空气清新，所以选择了卧鲁县作为本次重点培训的集会之地。
何小佳一听之后就有些不太愿意，姑娘认
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