的处理。
使人物的形象刻画十分鲜明，增加了人物的神秘感，在影片的叙事当中起到了非常重要的作用。
为了达到影片叙事情节的表达，在影片中赋予某一个人物以一种特定的光线效果，这个人物走到哪里，这种光线效果就带到哪里。
美国影片《现代启示录》中，威拉上尉历尽艰难，深人到丛林中去寻找库茨上校，在影片的结尾的场景中，丛林中库茨上校的居住地的光线效果，则完全是主观化的处理，人物只有逆光的处理，很神秘，很形式。
有的时候，摄影光线的处理完全是为了影片全片的风格，使某个或者某几个人物，采用一种特定的光线效果形式。
例如：导演关锦鹏拍摄的影片《阮玲玉》中，现代时空的人物处理，假定性的人物送光、轮廓光十分鲜明，很有现代感和唯美性，超越了早期资料影片的审美氛围，在光线的形式上，形成了两个不同时空的交替。”
刘尚从助教江川手里接过茶，喝了一口，松口气，看向学生：
“下面谁来跟我讲讲这个电影里的人物，随便挑一个讲，讲得好的加鸡腿。”
不知道是分析人物比较简单，还是鸡腿刺激了学生们的表现欲，之前唯唯诺诺的他们纷纷举手表示要回答这个问题。
刘尚便让举手的学生挨个说。
在回答之前，他提出要求：
“不要讲废话，节省点时间。”
“好。”
“我想分析牛二这个角色，他的人设是有些痴呆，喜欢女主，导演给牛二这个角色专门的光影标准和特殊的动作设计。
比如镜头中只有牛二这个角色的时候，打光比较多，颜色比较明亮。
还有牛二的动作，他每次看人说话的时候，都先微微瞠目，当别人眼神投过来，他又迅速低下头避开眼神。
这些都是在表达牛二单纯的人设，为之后的悲剧做情感铺垫。
这让我想到了黑泽明的《梦》中一句台词：
我不需要亮得连星星也看不见的光。人在世上好好尽完自己的本分，然后问心无愧地死去，是很可喜的事。”
刘尚一边听一边吃，最后点点头：
“说得不错，场务呢？给这个学生加个鸡腿。”
“谢谢刘老师！”
“哇！我也要，刘老师我也有话要说！”
气氛一下子带动了起来。
韩露盛海亮那边见刘尚和学生们这么欢
…。。