近年来更是兴办教育、广收门徒，您教育出的弟子无不是品学兼优的栋梁之才。
现在我执掌国政，自然应当为国家选贤任能，您的弟子也在我的考虑之中。
我正想和您探讨这个问题呢，没想到却是您先开口了。既然如此，我想听听您这个老师对于手下学生的看法。”
孔子没料到阳虎居然还打算起用他的学生们，于是便反问道：“我的学生众多，不知道您打算问的是哪一位呢？”
阳虎原本打算直接问宰予，可他转念一想，宰予虽然在孔门弟子中小有名气，但还没有名到值得让他第一个问起的程度。
如果他第一个问起宰予，势必会勾起孔子的疑心，进而暴露两人之间的关系。
于是阳虎灵机一动，打算从子路问起。
“您觉得子路有仁德吗？”
孔子摇了摇头：“我不知道。”
阳虎惊奇道：“您作为老师，怎么会不知道学生的品行呢？”
孔子回道：“仲由这个人啊，一个具备千辆兵车的大国，可以让他去负责军事。至于他有没有仁德，我就不知道了。”
“原来如此。”
阳虎恍然大悟。
闹了半天，孔子不是不敢对学生下判断，而是不敢轻言学生有没有仁德。
在孔子看来，仁德显然是比才学更为宝贵的东西，当然不可以武断的给予评价。
不过阳虎本就不在乎一个人仁德与否，只要能为我所用，那便是人才。
至于阳虎为何要拿仁德发问，这不过是为了照顾孔子的情绪，防止自己再次被鲁国的道德舆论批判。
阳虎追问道：“那您觉得子有怎么样呢？”
孔子回道：“阿求啊，一个千户规模的城邑，一个具备兵车百辆的大夫封地，可以让他负责管理。至于他有没有仁德，我就不知道了。”
已经铺垫了两人，阳虎感觉时机已经成熟，于是便直接将他心目中的曜月之才拿出去发问。
“那您觉得子我怎么样呢？”
谁知孔子听到‘子我’两个字，竟然罕见的沉默了一下。
他回想起宰予今日在学社里的演说，淡笑着说道。
“阿予呀，国家太平康乐的时候，可以让他乘着轻车、拿着旌节，去到全国各地传达国君的命令。
而国家危难之际，也可以让他带上礼物出使别国求取援助。
就算无法完成任务，但他哪怕遇到死亡的威
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