近年来更是兴办教育、广收门徒,您教育出的弟子无不是品学兼优的栋梁之才。
现在我执掌国政,自然应当为国家选贤任能,您的弟子也在我的考虑之中。
我正想和您探讨这个问题呢,没想到却是您先开口了。既然如此,我想听听您这个老师对于手下学生的看法。”
孔子没料到阳虎居然还打算起用他的学生们,于是便反问道:“我的学生众多,不知道您打算问的是哪一位呢?”
阳虎原本打算直接问宰予,可他转念一想,宰予虽然在孔门弟子中小有名气,但还没有名到值得让他第一个问起的程度。
如果他第一个问起宰予,势必会勾起孔子的疑心,进而暴露两人之间的关系。
于是阳虎灵机一动,打算从子路问起。
“您觉得子路有仁德吗?”
孔子摇了摇头:“我不知道。”
阳虎惊奇道:“您作为老师,怎么会不知道学生的品行呢?”
孔子回道:“仲由这个人啊,一个具备千辆兵车的大国,可以让他去负责军事。至于他有没有仁德,我就不知道了。”
“原来如此。”
阳虎恍然大悟。
闹了半天,孔子不是不敢对学生下判断,而是不敢轻言学生有没有仁德。
在孔子看来,仁德显然是比才学更为宝贵的东西,当然不可以武断的给予评价。
不过阳虎本就不在乎一个人仁德与否,只要能为我所用,那便是人才。
至于阳虎为何要拿仁德发问,这不过是为了照顾孔子的情绪,防止自己再次被鲁国的道德舆论批判。
阳虎追问道:“那您觉得子有怎么样呢?”
孔子回道:“阿求啊,一个千户规模的城邑,一个具备兵车百辆的大夫封地,可以让他负责管理。至于他有没有仁德,我就不知道了。”
已经铺垫了两人,阳虎感觉时机已经成熟,于是便直接将他心目中的曜月之才拿出去发问。
“那您觉得子我怎么样呢?”
谁知孔子听到‘子我’两个字,竟然罕见的沉默了一下。
他回想起宰予今日在学社里的演说,淡笑着说道。
“阿予呀,国家太平康乐的时候,可以让他乘着轻车、拿着旌节,去到全国各地传达国君的命令。
而国家危难之际,也可以让他带上礼物出使别国求取援助。
就算无法完成任务,但他哪怕遇到死亡的威
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