学生们有些迷茫了……
夏老师继续道：“我读大学的时候，我的历史老师说过，最糟糕的情况还不是历史学者的不严谨，而是当年无论是前政府还是当今的政府，一直到现在，都没有在经历过NJ大屠杀还活着的人，还健在的时候，将死亡的确切人数统计出来。
其实这是一个很好统计的数字。
第一，前政府实行有身份证号登记的，一座南京城有多少人，都叫什么，那是记录的清清楚楚。既然说是NJ大屠杀，那么死的基本上都是NJ人，那就简单了。
谁家死人了，谁来上报失踪人口，或者是发现尸体后直接一一对应，就可以轻松统计出来。
所以，我无法理解，为什么到现在我们都没有确认NJ大屠杀到底是杀了多少人。
这也是本子国否认这个事情的根本所在，因为你不严谨。”
方正在外面疯狂的念着阿弥陀佛，他若是对那段历史什么都不懂就算了，偏偏那段历史他刻骨铭心，从小听着那段历史长大的！而且一指禅是也从不乱讲，他说的每一个字都有据可查，相对于这个满嘴我听说，我有一个老师的玩意，绝对更有公信力。
“阿弥陀佛，忍忍，也许还有翻转，我不信大学里会有汉奸……”方正疯狂的念叨着，但是嘴唇却不停的颤抖着。
学生们也快疯了……
“这课还能听么？”
“当我们是价值观还没形成的小孩子忽悠么？”
“可是怎么反驳啊？他都说咱们的历史学家不严谨了，咱们学的东西拿出去，根本没用啊。”
“录下来！”
“对录下来，高山帮我挡着点。”
前面身高两米，长发披肩的高山坐直了身子，后面的一名少年举起了手机，顺着高山的头发缝隙里偷偷的录制了起来。
夏老师继续道：“我听说，当年本子国的天皇质问我国的一个外交官，到底死了多少人，真的有三十万那么多么？
我国外交官支支吾吾的回了一句，没有三十万也有三万。
你看，他自己都不确定死了多少，还去找人家问罪，这不是有病吗？
为什么支支吾吾的，不敢挺直腰杆肯定的回答说就是三十万？
因为我们不严谨，数字缺失啊。你没有一个详细的数据罗列，你不说当年死的是谁，有名有姓的是谁。
如果你没有有名有姓，没有身份证号，你这个三十万的数字只是我国的历史小说而已。
…。。