怎么受班上人的喜欢。
“老师，他是个哑巴，别问他，问我问我！”一个看起来油腔滑调的男生蹦出来，自告奋勇。
油腔滑调这个词用在一个一年级的男生身上，似乎有些不太妥当，但是耿浩看着他的模样言行只能想到这么个词。他的脸蛋是很好看的很清秀的那种，在一班子的男生中比较出挑，却是躬着瘦弱的身子，缩脖子缩脑的，看起来就不端正。
耿浩对他的第一印象不是很好，特别是看见莫喜因为他不善的言辞而露出受伤的神情后。本着教师的素养，耿浩没表现出自己的喜恶，笑着问他：“你叫什么名字？”
“我叫莫南！”那个男生歪了歪脑袋，笑眯眯地说了一句，看起来有几分谄媚。
又是个不符合一年级学生的词语，耿浩凝了凝神，把这个词摔到脑袋后面，友善一笑：“这个问题，老师还是想让莫喜来回答。莫喜，你知道那两位同学去哪儿了吗？”
莫喜瑟瑟地摇了摇头。莫南在旁边急的跳脚。
“老师，他不知道的，我知道，你问我！”
莫喜的脑袋埋得更深了。
耿浩神情也严肃起来，看向莫南，耐心教导：“莫南，要尊重别人知道吗？老师在问莫喜的时候，你先静静地听着，莫喜如果说不知道，那我会换你来回答，要学会倾听，知道吗？”
“知道了，我错了。”
莫南认错的速度很快，还带着撒娇的意味儿。耿浩怀疑，他根本没听进去。
“莫喜，你不知道是吗？不知道就坐下吧。”
耿浩挥了挥手，让莫喜坐下。耿浩知道，对于一个内向的人来说，长时间在众人面前突兀地站着，接受着众人的目光，甚至其中包含着不善，这对站着的人来说无非是公开处刑。
可当他说完这句话的时候，底下隐约响起嘲笑声。莫喜就静静地坐着，垂着脑袋，不知喜怒。耿浩却有些不满，深觉都是一年级的孩子，不应该这样针对别人。
“我听见有人笑了，有什么好笑的吗？”耿浩收起了笑意，满是严肃地环视四周，“这也不是什么非得回答出来的问题，知道就是知道，不知道就是不知道。”
所有人立马规规矩矩，神情谨慎地看着耿浩。
“那两个同学的情况，我会下来去问其他老师，现在我们开始回到课堂上。”
莫南别扭地“嘁”了一声，很是不满没让他回答这个问题。耿浩发现了他的状态，决定将他的事情先放下。看了看表盘，已
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